【题目】农业生产上有一种广泛使用的除草剂在土壤中不易被降解，长期使用会污染土壤。为修复被污染的土壤，可按图示程序选育出能降解该除草剂的细菌。已知该除草剂(含氮有机物)在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明。
A B C D
(1) 微生物接种是微生物学研究中最常用的基本操作技术，该技术的核心是________，应该在________旁完成。图中B、C所示操作的目的是将聚集的菌种逐步________。
(2) 在选育过程中，应将土壤浸出液接种于以________为唯一氮源的固体培养基上。为了筛选出高效的目的菌，可比较单菌落周围透明圈的大小。实验结果如右图显示的A～E五种菌株中，________是最理想菌株。
(3) 若想对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数，可采用的接种方法是________。对分离的细菌数目统计时，统计的菌落数目往往比活菌的实际数目________。
(4) 操作过程中有三种材料或用具需要消毒或灭菌：①培养细菌用的培养基与培养皿；②操作者的双手；③玻棒、试管、烧瓶和吸管。其中需要灭菌的是________。(填序号)
【答案】(1) 无菌操作 酒精灯火焰 稀释获得单个菌落
(2) 该除草剂 E (3) 稀释涂布平板法 少 (4) ①③
【解析】（1）微生物接种的技术核心是无菌操作，避免杂菌污染，应该在酒精灯火焰旁或无菌操作台上完成。B操作为平板划线，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面，在数次划线后培养，可以分离得到由一个细胞发育繁殖而来的单个菌落。
（2）该实验是选育降解该除草剂的细菌，所以培养基上应以该除草剂为唯一氮源。透明圈越大，说明细菌降解的除草剂越多，即E效果最好，为最理想菌株。
（3）稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物被分散成单个细胞，从而在培养基表面形成单个菌落。由于可能有没有分散的细胞，或培养出的菌落彼此有重叠区域，则导致计数偏低。
（4）双手无法灭菌，应采用消毒的方式减少手上的杂菌。但其他所有器皿，为保证不被杂菌污染，都需要灭菌。
名师金手指领衔课时系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于人体内环境的叙述，正确的是
A. 抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中
B. 内环境成分中含有葡萄糖、C02、尿素、神经递质等
C. 血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的主要液体环境
D. 内环境是细胞代谢的主要场所，理化性质需要保持相对稳定
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为人工创建的一个简易生态农场的模式图。请据图回答：
(1) 农田中经常发生虫害，若调查该农田某种害虫虫卵的密度应采用的方法是________________。能量流动的特点是__________________________。从能量流动角度分析，田间除草和杀虫的目的是__________________________。
(2) 实际种植中，通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高农作物产量。从光合作用角度分析，其原因是____________________。
(3) 该生态系统的营养结构由________条食物链构成，分解者主要存在于________和蘑菇房中。
(4) 经调查，农作物和鸡的部分能量值(单位：105 kJ)如下表。
用于生长发育繁殖的能量 | 呼吸消耗量 | 流向分解者 | 未利用 | |
农作物 | 110 | 75 | 21 | 58 |
鸡 | 7 | 10 | 1 | 3 |
据上表分析可知，农作物固定的太阳能为__________________。人从该系统中获取的能量是____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在过氧化氢酶催化下，H2O2分解释放的O2与愈创木酚反应生成茶褐色产物；氧气产生越多，溶液颜色越深。为探究pH对酶活性的影响，某研究小组运用比色法，测定了5min内茶褐色产物量的变化，结果见右图。下列叙述不正确的是
A. 先将过氧化氢酶和反应物分别加缓冲液处理，一段时间后再混合
B. 依据0～1min的曲线斜率，可比较不同pH条件下的酶活性
C. pH5～8缓冲液处理组，反应充分完成时产物相对量是不同的
D. 在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列生理过程中需ATP提供能量的是（ ）
A.叶肉细胞合成的蔗糖运输到果实
B.静息状态下神经细胞K+外流
C.葡萄糖分子进入红细胞
D.植物细胞的质壁分离与复原
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。经卵裂期、桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体。图是胚胎发育过程中某阶段示意图，下列有关叙述错误的是
A．图中②将发育为胎膜和胎盘等结构
B．图中③处的细胞可获取胚胎干细胞
C．高等哺乳动物细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束
D．进行胚胎分割时，应选择图示胚胎或原肠胚期的胚胎进行
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