| A、种群是生物进化的基本单位,也是生物繁殖的基本单位 |
| B、种群中的全部个体的基因组成了这个种群的基因库 |
| C、种群“J”型增长的数学模型中λ表示增长率 |
| D、种群增长率在种群的“S”型增长曲线的各阶段是不同的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、Fe、Mn、Zn、Mg |
| B、Zn、Cu、Mn、Ca |
| C、Zn、Cu、B、Mn |
| D、Mg、Mn、Cu、Mo |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞中一种元素的作用能被其他元素替代 |
| B、细胞中常见的化学元素有20多种 |
| C、Mg属于微量元素 |
| D、细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、原核生物细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸 |
| B、真核生物的遗传物质是 DNA,部分原核生物以 RNA 为遗传物质 |
| C、真核生物细胞具有细胞膜系统,有利于细胞代谢有序进行 |
| D、真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 杂交组合 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | |
| 白羽鹌鹑 | 朝鲜鹌鹑 | 第1组的F1朝鲜鹌鹑自交 | 第2组的F1朝鲜鹌鹑自交 | 第2组的F1 | ||
| 后代所产蛋 | 斑点蛋 | 26178 | 7628 | 2940 | 2730 | 1754 |
| 纯白蛋 | 109 | 58 | 1050 | 918 | 1648 | |
| A、根据第1、2、3、4组的实验结果可判断斑点蛋是显性性状,纯白蛋是隐性性状 | ||
| B、第3、4组的后代均表现出性状分离现象 | ||
| C、第1、2组的少数后代产纯白蛋,一定是发生基因突变的缘故 | ||
D、第5组实验结果显示后代产斑点蛋的概率接近
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 待测物质 | 检测试剂 | 预期显色结果 | |
| ① | 还原糖 | 斐林试剂 | 砖红色沉淀 |
| ② | 脂质 | 苏丹Ⅲ | 红色 |
| ③ | 淀粉 | 斐林试剂 | 蓝色 |
| ④ | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
| A、①③ | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、C、Zn、K、Mg |
| B、Fe、Mn、B、Cu |
| C、C、H、O、N |
| D、P、S、K、Ca |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞膜具有一定的流动性,所以结构有可能随时被破坏 |
| B、细胞膜中的各种蛋白质的作用是控制物质进出细胞 |
| C、细胞膜中的磷脂是可以移动的,蛋白质也是可以运动的 |
| D、细胞膜控制物质进出细胞的方式与半透膜是一样的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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