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    【题目】扦插是金银花常见的繁殖方式，科研人员为探究生根粉对金银花插条生根的影响进行了 相关实验，得到如表所示结果（生根率=生根插条数／插条总数x100%)。下列叙述错误 的是

    A. 最好从生长旺盛的一年生枝条上剪取插条

    B. 实验中插条的处理方法和时间会影响实验结果

    C. 4个实验组中生根粉溶液的浓度a最小、c最适宜

    D. 实验结果表明生根粉对插条生根的作用具有两重性

    【答案】C

    【解析】

    生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，并且在促进生长的浓度中存在一个最适浓度。分析表格可知，在一定范围内，随着生根粉浓度的逐渐升高，平均生根率逐渐增多，说明促进作用越来越强。

    生长旺盛的一年生枝条可以产生生长素，利于促进扦插枝条生根，因此最好选用生长旺盛的一年生枝条剪取插条，A正确；本实验的无关变量有插条上侧芽的数目及饱满程度、插条的处理方法、生根粉处理插条的时间等，都需要相同，不然会影响实验结果，B正确；4组实验中生根粉溶液的浓度a是抑制作用，浓度最大，C错误；根据1组对比，2组起抑制作用，345组促进作用，D正确；故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】下图是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析错误的是

    A. 幼苗1和2都可由胚状体发育而来

    B. ①②③的原理分别是植物细胞的全能性、基因重组、细胞增殖等

    C. 植株A、B、C分别为二倍体、二倍体、单倍体

    D. 植株A、B、C相关基因纯合的概率分别是0、25%、0

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    A.DNA相同，RNA不相同
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    C.DNA不相同，RNA相同
    D.DNA不相同，RNA不相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是探究酵母菌呼吸方式的装置，假设底物为葡萄糖，下列相关叙述错误的(　 　)

    A. 装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸

    B. 装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸

    C. 装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

    D. 装置一和装置二的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合速率与呼吸速度，绘制了如图所示的四幅图，哪幅图中“a”点不能表示光合速率等于呼吸速率(　　)

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质中都含有氮元素的是（ ）
    ①核糖核酸 ②糖原 ③胰岛素 ④淀粉
    A.①②
    B.①③
    C.②③
    D.③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示为物质代谢过程中光合作用和呼吸作用示意图。请回答下列问题:

    (1)①过程是在叶绿体进行的，所发生的能量变化是________________________(光能转变为化学能/化学能转变为光能)。

    (2)在上述①⑤中，各种生物细胞中都能进行的过程是_______________(填编号)。

    (3)在上述①⑤中，供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的是_______________(填编号)。

    (4)请分析下列实验，并在横线处填写代号。

    将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，①和②两个过程中首先停止的是_______________________，稍后，另一过程也随之停止。而在这一实验中，①⑤中始终不会停止的过程是_____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】两个电表（甲、乙）的电极a、b和c、d分别连接在两条神经纤维外侧，其中电极d所在位置神经纤维有膜损伤（负电位且无法产生兴奋）；未受刺激时电表指针如图所示。若分别给两条神经纤维以适宜强度刺激，下列叙述错误的是

    A. 两种情况下均不形成反射

    B. 受刺激前，甲测定的不是静息电位，乙测定的不是动作电位

    C. 若刺激点在a、c左侧，则甲偏转，乙不偏转

    D. 若刺激点在两个电极的中点，甲不偏转，乙偏转

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