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【题目】如图表示酵母菌在葡萄糖溶液中发酵时,某些物质的量变化。以下有关描述错误的是(

A.d表示葡萄糖的消耗量,则b为无氧呼吸产生酒精的量

B.消耗等量的葡萄糖d,无氧呼吸放出CO2量为b,有氧呼吸放出的CO2量为a

C.消耗葡萄糖量为b时,放出的CO2量和吸收O2量分别是a和c

D.酵母菌进行乳酸发酵时,消耗葡萄糖量为d,产生乳酸量为b

【答案】D

【解析】A、酵母菌无氧呼吸过程消耗的1mol葡萄糖,产生2mol酒精,因此图中d表示葡萄糖的消耗量,则b为无氧呼吸产生酒精的量,A正确;

B、消耗等量的葡萄糖,有氧呼吸产生的二氧化碳是无氧呼吸的3倍,因此如果消耗等量的葡萄糖d,无氧呼吸放出的CO2量为b,有氧呼吸放出的CO2量为a,B正确;

C、如果消耗2mol葡萄糖,放出的二氧化碳是6mol,说明酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸设有氧呼吸的葡萄糖为X,根据有氧呼吸与无氧呼吸的反应式可得关系式:6X+2(2-X)=6,解得:X=0.5,有氧呼吸消耗的葡萄糖为0.5mol,吸收3mol氧气,C正确;

D、酵母菌的无氧呼吸过程不产生乳酸,D错误。

练习册系列答案
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【题目】如图甲表示洋葱根尖的不同区域,图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化,图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化.

请分析回答下列问题:

1)图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是 ______________,进行实验获得图乙结果时, (能/不能)利用图甲区细胞为材料,原因是 __________________.

(2)丙图①→②②→③表示的生理变化过程分别发生在 __________阶段(填文字),图乙中e阶段细胞中最活跃的细胞器是______________

(3)在观察细胞有丝分裂的实验中,我们发现即使操作正确,也难以看到很多处于分裂期的细胞,主要原因是 ______________________________.

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【题目】如图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( )

A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长

B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长,也不弯曲、戊向左生长

C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长

D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长,也不弯曲、戊向右生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有两个非常大的某昆虫种群,个体间随机交配,没有迁入和迁出,无突变,自然选择对A和a基因控制的性状没有作用.种群1的A基因频率为70%,a基因频率为30%;种群2的A基因频率为60%,a基因频率为40%.假设这两个种群大小相等,地理隔离不再存在,两个种群完全合并为一个可随机交配的种群,则下一代中Aa的基因频率是( )

A.35% B.65% C.22.75% D.45.5%

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【题目】下列有关微生物培养的叙述,错误的是

A.培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌

B.各种微生物培养基的配方中必须包含碳源、氮源、水、无机盐及琼脂等成分

C.纯化培养微生物常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法

D.以尿素为唯一氮源的培养基可以选择培养分解尿素的微生物

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【题目】下列关于运载体的叙述中,错误的是

A与目的基因结合后,实质上就是一个重组DNA分子

B对某种限制酶而言,最好只有一个切点,但还要有其他多种限制酶的切点

C目前最常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒

D具有某些标记基因,便于对其进行切割

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞内物质含量变化的叙述正确的是

A.兴奋时神经元膜外Na+的浓度变低

B.细胞发生癌变后糖蛋白会增多

C.人体细胞内O2/CO2的比值比组织液中高

D.种子萌发时细胞内DNA/RNA比值比休眠时高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有一对表现型正常的表兄妹婚配,生了一个既有白化病(a)又有色盲(b)的小孩。这位表兄的基因型,已生小孩的性别和再生一个小孩患两种病的几率分别是( )

AAaXBY、男孩、

BAaXBY、男孩、

CAAXBY、女孩、

DAaXbY、男孩、

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【题目】关于进化叙述正确的是( )

A. 进化改变的是个体而不是群体 B. 生物进化的实质是种群基因型频率的改变

C. 交配后能产生后代的不一定是同一物种 D. 共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

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