【题目】下列有关微生物培养的叙述,错误的是
A.培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌
B.各种微生物培养基的配方中必须包含碳源、氮源、水、无机盐及琼脂等成分
C.纯化培养微生物常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法
D.以尿素为唯一氮源的培养基可以选择培养分解尿素的微生物
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【题目】下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。下列叙述错误的是
A. 根据培养皿中菌落数可以估算样品中含有的活菌实际数目
B. 外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制
C. 重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子的碱基互补配对原则
D. 放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置
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【题目】人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定.如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.据图回答:
(1)当体内缺乏碘元素时,血液中 激素(用图中字母回答)的含量会升高,这是一种 调节机制.
(2)激素C在调节生长发育时与 激素具有协同作用,在调节体温时与 激素具有协同作用.
(3)人体遇危险而情绪紧张时,血液中激素C的含量将 ,这是由于激素A、B含量增加所致.这种生理过程是由 共同调节的.
(4)激素C几乎可以作用于全身所有细胞,而激素B却只能作用于甲状腺细胞,导致这种现象的外因是 .
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【题目】下表是缺碘与不缺碘的两类人群中,血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。
(1)表中A是 ,B应 。甲状腺激素对垂体分泌激素A起 作用。在甲状腺激素的分泌调节中,控制枢纽是 。
(2)长期缺碘,成年人会表现出:① 喜热、畏寒等体温偏低现象;② 少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是 ;现象② 说明该激素对神经系统的作用是 。通常,食用碘盐可以防治碘缺乏症。
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【题目】小麦粒色受不连锁的三对基因A、a,B、b,C、c控制.A、B和C决定红色,每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性,a、b和c决定白色.将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1.Fl的自交后代中,与基因型为Aabbcc的个体表现型不同的概率是( )
A. B.
C.
D.
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【题目】如图表示酵母菌在葡萄糖溶液中发酵时,某些物质的量变化。以下有关描述错误的是( )
A.d表示葡萄糖的消耗量,则b为无氧呼吸产生酒精的量
B.消耗等量的葡萄糖d,无氧呼吸放出CO2量为b,有氧呼吸放出的CO2量为a
C.消耗葡萄糖量为b时,放出的CO2量和吸收O2量分别是a和c
D.酵母菌进行乳酸发酵时,消耗葡萄糖量为d,产生乳酸量为b
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【题目】以枪乌贼的粗大神经纤维做材料,测定其受刺激后的电位变化过程.如图中箭头表示电流方向,下列说法错误的是
A.在a点左侧刺激,依次看到现象的顺序是4、2、4、3、4
B.在b点右侧刺激,依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4
C.在a、b两点中央刺激,依次看到现象的顺序是4、1、4
D.在a、b两点中央偏左刺激,依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4
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【题目】回答下列与果蝇有关的问题
(1)果蝇为遗传学研究的好材料,写出两条理由:① ;② 。
(2)果蝇的刚毛(B)对截毛(b)为显性;控制果蝇的红白眼性状的基因只存在于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性(如右图所示)。
①这两对性状的遗传不遵循自由组合定律,理由是: 。
②若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传,果蝇种群中雄果蝇的基因型有 种。
(3)用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验,卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性,且位于常染色体上。
① 为探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死),可设计杂交实验如下:
选取组别为_________的亲本杂交,如果子代表现型及比例为__________________,则存在显性纯合致死,否则不存在。
② 若已确定该基因存在显性纯合致死现象,选用都为卷曲翅的白眼(XbXb)与红眼(XBY)果蝇杂交,子代F1的基因型及比例为:_____________。
③ 红眼(B)对白眼(b) 为显性,某基因型为XBXb的果蝇受精卵,第一次卵裂形成的两个子细胞一个正常,另一个丢失了一条X染色体,导致该受精卵发育成一个左侧正常而右侧为雄性(XO型为雄性)的嵌合体,则该嵌合体果蝇的左眼眼色为_____________,右眼眼色为_____________。
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【题目】现在,市场上有一种“长”了字和图案的苹果(如图),得到了大量消费者的青睐.这种苹果是怎么培育出来的呢?其实,这就是我们熟悉的普通红苹果;在苹果成熟前、果皮未红时,先用遮光纸刻出你想要的字或图案固定在苹果上;在苹果成熟的过程中,没有遮光的部分逐渐变红,被遮光的部分由于没有阳光照射就不会变红,这样,苹果上就“长”出了字和图案.
(1)苹果幼果的果皮呈绿色,因而能进行 ,该生理过程的总反应式概括为 .
(2)苹果果皮的颜色是由基因控制的,而图中的苹果上“长”出了字和画,该现象说明生物的性状是 .的结果.
(3)苹果成熟过程中, (激素)会逐渐增多,并由核糖体合成 ,作用于细胞壁,使其果肉曰益松软.在苹果储存过程中,若测得一段时间内苹果吸收02与释放C02的体积之比为1:3,则该时间段内苹果细胞的有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为 .
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