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对农作物一次施肥过多,会造成“烧苗”,其原因是(  )
A、土壤溶液浓度过高,根细胞不能吸水
B、根细胞吸收无机盐过多,引起茎、叶细胞失水
C、营养物质过多,造成光合作用过强,水分消耗过多
D、营养物质过多,造成呼吸作用过强,释放能量过多
考点:水和无机盐的作用的综合
专题:
分析:解答本题应掌握:施肥过多,造成土壤溶液浓度高于植物细胞液浓度,植物体通过渗透作用失水,无法吸水,最终因失水过多而死亡;
解答: 解:A、施肥过多,造成土壤溶液浓度高于植物细胞液浓度,植物体通过渗透作用失水,无法吸水,最终因失水过多而死亡,A正确;
B、根细胞由于外界浓度高,故而失水,无法吸收无机盐,B错误;
C、光合作用与光照强度与二氧化碳浓度及温度有重要关系,与营养物质无太多联系,C错误;
D、光合作用与光照强度与二氧化碳浓度及温度有重要关系,与营养物质无太多联系,D错误;
故选:A.
点评:本题较为简单,考生需着重掌握渗透吸水的原理,就能理解植物体烧苗的原因.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

水蕴草是沱江河中一种常见的多年生沉水植物,图1中编号I、II表示在光照条件下其叶肉细胞内的生理过程.某实验小组在密闭玻璃罩内栽培水蕴草,24小时不间断测CO2浓度变化,结果如图2.据图回答以下问题:

(1)图3中b点时刻水蕴草根细胞中产生ATP的结构有
 
,若在图3中c点时刻迅速提高CO2浓度,叶绿体内C3化合物含量将
 

(2)图1所示生理状态与图2中的
 
两点之间的曲线段的意义相同.
(3)若图2中B点和C点的温度相等,呼吸作用强度也相等,那么与C点相比,B点时的光照强度
 
(选填“较强”、“较弱”或“不变”).
(4)如表表示沱江河流域能量流动调查结果,A、B、C、D分别表示不同营养级,E表示分解者.Pg表示同化量,Pn表示储存量,R表示呼吸消耗量(单位:千焦/m2/年). 则输入该生态系统的总能量主要是来自图1中
 
(填编号)过程所同化的能量.在食物链(网)中,碳元素主要以图1中
 
(填字母)等有机物逐级传递.该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率是
 

A B C D E
Pg 15.9 870.7 0.9 141.0 211.5
Pn 2.8 369.4 0.3 61.9 20.1
R 13.1 501.3 0.6 79.1 191.4
(5)近年沱江河下游水体富营养化较为严重,水体发绿、发臭,主要是因蓝藻、绿藻大量繁殖而引起的.从生态系统营养结构看,藻类与水蕴草均属于
 
.为解决水体发绿问题,有人建议投放一定量的鱼苗、虾、蟹等水生生物.从生物防治角度看,你认为以上做法的生态学意义是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在某类动物中,毛色的黑色为显性(E),白色为隐性(e).如图示两项交配,亲代动物A、B、P、Q均为纯合子,子代动物在不同环境下成长,其毛色如图所示.下列哪两组动物对比能说明外界环境也能影响生物的性状?(  )
A、C和RB、C和D
C、D和SD、R和S

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体内,作为生命活动的主要能源物质的是(  )
A、ATPB、太阳能
C、糖类D、脂肪

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于癌细胞特征的叙述,错误的是(  )
A、癌细胞能够无限增殖
B、癌细胞的表面发生了变化
C、癌细胞中酶活性下降
D、癌细胞的形态结构发生了变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察有丝分裂装片时,视野内观察到最多的是如图中的(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后,相关免疫细胞所起作用,不正确的是(  )
A、抗体在体液免疫中发挥作用
B、浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散
C、病毒侵入细胞后,效应T细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解释放病毒
D、同种病毒再次侵入人体后,记忆细胞产生大量抗体清除病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体免疫的叙述,正确的是(  )
A、人体的第一道防线由皮肤、黏膜及溶菌酶等抗菌蛋白构成
B、在体液免疫中,由T细胞分化成的效应T细胞分泌细胞因子
C、抗原与抗体的特异性结合主要发生在人体的内环境中
D、HIV病毒主要攻击B淋巴细胞导致人体免疫功能缺陷

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于兴奋的传导过程中,叙述正确的是(  )
A、兴奋部分的电流是从兴奋部位向未兴奋部位
B、神经递质通过主动运输进入突触间隙
C、神经递质的化学本质是蛋白质
D、神经元之间一般通过化学信号发生联系

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