【题目】下列能发生质壁分离的细胞是( )
A. 根尖分生区细胞 B. 人体内的红细胞
C. 洋葱内表皮细胞 D. 变形虫细胞
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图1表示反射弧中三个神经元及其联系,其中—○—<表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式);图2表示突触的亚显微结构模式图。下列关于模式图的说法,正确的是
A.图1内表示有2个完整突触结构
B.图1中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、e点
C.图2突触小体处有电信号→化学信号→电信号的转变
D.神经递质进入突触后膜与受体结合传递信息
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经-肌接头”。下列叙述错误的是:
A.“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变
B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转
C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化
D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是( )
A.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
B.c激素是下丘脑分泌的,e表示水的重吸收过程
C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化来降低血糖浓度
D.a、b、c、d都是通过血液循环定向运输到靶细胞,与受体结合来发挥作用
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】用含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子体内,然后定时测定兔子甲状腺放射量;4天后,向A、B、C组兔子分别注射适量的不同试剂,继续测量甲状腺的放射量,结果如下图所示。下列有关说法错误的是( )
A. 向A组兔子注射的试剂可能是无放射性的甲状腺激素
B. 向B组兔子注射的试剂可能是无放射性的促甲状腺激素
C. 向C组兔子注射的试剂可能是无放射性的蒸馏水,作为对照
D. D点之前放射量升高是因为放射性碘被运往甲状腺参与合成甲状腺激素
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图所示为苹果果实在一段时间内,随着环境中O2浓度的提高,其吸收O2量和释放CO2量的曲线。结合此图,正确的表述是( )
A.02浓度达到b以后,果实基本上靠有氧呼吸提供能量
B.O2浓度为a时,果实的无氧呼吸水平最低
C.O2浓度为a时,若cd=ca,则无氧呼吸消耗的葡萄糖量与有氧呼吸消耗的葡萄糖量相等
D.O2浓度为b时,无氧呼吸与有氧呼吸释放的CO2量相等
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于内环境及其稳态的叙述中,正确的是
A.人体剧烈运动后大量乳酸导致血浆pH明显下降
B.T细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫过程
C.人体内环境稳态的失调与外界环境无关
D.内环境渗透压下降会引起人体尿量减少
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