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    17．果蝇的灰体（E）对黑檀体（e）为显性；短刚毛和长刚 毛是一对相对性状，由一对等位基因（B，b）控制．这两对基因位于常染色体上且独立遗传．用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验，杂交组合、F1表现型及比例如下：

    （1）根据实验一和实验二的杂交结果，推断乙果蝇的基因型可能为EeBb或eeBb．若实验一的杂交结果能验证两对基因E，e和B，b的遗传遵循自由组合定律，则丙果蝇的基因型应为eeBb．
    （2）实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为$\frac{1}{2}$．
    （3）灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇．出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失．现有基因型为EE，Ee和ee的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因．（注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各型配子活力相同）实验步骤：
    ①用该黑檀体果蝇与基因型为EE的果蝇杂交，获得F1；
    ②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例．结果预测：Ⅰ．如果F2表现型及比例为灰体：黑檀体=3：1，则为基因突变；Ⅱ．如果F2表现型及比例为灰体：黑檀体=4：1，则为染色体片段缺失．
    如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图．甲遗传病由一对等位基因（A，a）控制，乙遗传病由另．

    分析 分析遗传图解：蝇的灰体与黑檀体、短刚毛与长刚毛这两对基因位于常染色体上且独立遗传，遵循基因的自由组合定律．实验一的后代比例为1：1：1：1，说明亲本的基因型为EeBb和eebb或Eebb和eeBb．又实验二后代比例为3：1：3：1，说明亲本乙不可能是eebb．

    解答 解：（1）根据实验一中灰体：黑檀体=1：，短刚毛：长刚毛=1：1，得知甲乙的基因型可能为EeBb×eebb或者eeBb×Eebb．同理根据实验二的杂交结果，推断乙和丙的基因型应为eeBb×EeBb，所以乙果蝇的基因型可能为EeBb或eeBb．若实验一的杂交结果能验证两对基因E，e和B，b的遗传遵循自由组合定律，则甲乙的基因型可能为EeBb×eebb，乙的基因型为EeBb，则丙果蝇的基因型应为eeBb．
    （2）实验二中亲本的基因型为eeBb×EeBb，则F1中与亲本果蝇基因型相同的个体所占的比例为$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}+\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{2}$，所以不同的个体所占的比例为1-$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$．
    （3）由题意知，出现该黑檀体果蝇的原因如果是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变，则此黑檀体果蝇的基因型为ee，如果是染色体片段缺失，黑檀体果蝇的基因型为e．
    ①用该黑檀体果蝇与基因型为EE的果蝇杂交，获得F1；
    ②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例．
    Ⅰ．如果F2表现型及比例为灰体：黑檀体=3：1，则为基因突变；
    Ⅱ．如果F2表现型及比例为灰体：黑檀体=4：1，则为染色体片段缺失．
    杂交关系如下图：

    故答案为：
    （1）EeBb      eeBb（注：两空可颠倒）   eeBb 
    （2）$\frac{1}{2}$ 
    （3）Ⅰ．灰体：黑檀体=3：1
    Ⅱ．灰体：黑檀体=4：1

    点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据遗传图解中的信息推断亲本可能的基因型；能设计简单的遗传实验进行验证，属于考纲理解和应用层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图（单位：J/cm2•a），据图分析，有关说法正确的是（　　）
    A．该生态系统第一营养级同化的能量至少为400 J/cm2•a
    B．第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100 J/cm2•a
    C．能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%
    D．该生态系统第三营养级同化的能量是15 J/cm2•a

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．某种细菌必须从环境中摄取亮氨酸才能正常生活，此菌株对链霉素敏感（即缺乏抗性）．实验者用诱变剂处理此种菌株，欲从经处理的菌株中筛选出不依赖亮氨酸且对链霉素不敏感（即有抗性）的变异类型，则应选用的培养基是如表中的（　　）
    选项亮氨酸链霉素
    A++
    B+-
    C-+
    D--
    注：表格中“+”表示加入，“-”表示未加入；4种培养基除添加亮氨酸和链霉素有差异外，其他成分及条件均相同且适宜细菌生长．
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图是人体特异性免疫的过程示意图（图中序号表示过程，英文字母表示细胞），请回答：

    （1）参与②过程的细胞除了T细胞外，还有吞噬细胞，其作用是吞噬并处理病原体，暴露出病原体所特有的抗原．
    （2）由图可知，B细胞和C细胞均是由A细胞分化而来的，其中B细胞的名称是T细胞，C细胞的名称是B细胞，它们成熟的部位不同，C细胞是在骨髓中发育成熟的．
    （3）E和F都是记忆细胞，发生③过程后，分别产生效应T细胞细胞和浆细胞细胞．

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    12．孟德尔遗传规律不适合原核生物，根本原因是（　　）
    A．原核生物没有细胞核B．原核生物没有完善的细胞器
    C．原核生物是单细胞生物D．原核生物主要进行无性生殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．鸭为杂食性水禽，除捕食昆虫及其他小动物外，对稻田中几乎所有的杂草都有取食．为研究稻鸭共作复合农业生态系统的功能，研究人员进行了实验，结果如表．
    稻鸭共作对稻田中杂草密度、物种丰富及稻田杂草相对优势度的影响
    杂草密度（株/m2）物种丰富长度（种）杂草相对优势度
    草龙节节草稗草陌上草异性莎草
    常规区4012.00.2470.1890.1000.1020.094
    稻鸭区2.35.300.2590.2710.0890
    注：相对优势度表示植物在群落中的优势地位
    （1）采用样方法调查杂草密度时，选取样方的关键是随机取样．表中杂草密度数值应采用样方调查结果的平均值．表中数据说明稻鸭共作会在一定程度上降低杂草的密度，从而限制了杂草对水稻的危害．
    （2）由物种丰富度的变化可知稻鸭共作能显著降低稻田群落中杂草的物种数目．由于稻鸭共作，原本在群落中优势明显的草龙地位下降，而有些杂草的优势地位明显上升，在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间，由此推测采取不同的处理方法会对稻田群落的结构有不同的影响．
    （3）稻田生态系统中的分解者能将鸭的粪便分解成无机物以促进水稻的生长．鸭的引入增加了稻田生态系统中营养结构（食物链和食物网）的复杂性，从而使该生态系统的物质循环和能量流动功能提高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．放射性同位素示踪法是生物学研究过程中常采用的技术手段，下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是（　　）
    A．小白鼠吸入18O2 后呼出的二氧化碳会含有18O，尿液中也会含有少量的H218O，甚至ADP或Pi中也可能含有18O
    B．用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到
    C．要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌
    D．卡尔文通过追踪检测CO2和H2O中标记的O的去向，最终探明了整个卡尔文循环的途径

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    5．孟德尔选用黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆进行杂交试验，结果如图所示，请据图回答：

    （1）写出杂交实验常用符号的名称：
    P：亲本      F1：子一代?：自交♀：母本
    （2）据图可知，两对相对性状中显性性状分别是黄色和圆粒．
    （3）F2中共有9 种基因型．
    （4）F2中纯合子所占比例为$\frac{4}{16}$，F2的绿色圆粒中杂合子所占比例为$\frac{2}{3}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于真核生物中基因、染色体和性状的叙述，正确的是（　　）
    A．基因是有遗传效应的DNA片段B．一个DNA分子中只有一个基因
    C．染色体主要分布在细胞质中D．生物体性状的表现不受环境影响

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