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    【题目】下列属于相对性状的是（ ）

    A. 狗的长毛与卷毛

    B. 兔的长毛与猴的短毛

    C. 豌豆的黄粒与圆粒

    D. 人的单眼皮和双眼皮

    【答案】D

    【解析】试题相对性状是指同种生物、同一性状的不同表现类型，故D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物进化的叙述，正确是

    A. 捕食者的存在直接破坏了生物多样性

    B. 环境条件的改变导致了适应性变异的发生

    C. 人为因素和物种入侵不会改变进化的速度和方向

    D. 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂X处理后，得到的实验结果如图所示。下列推断正确的是

    A. 营养素对根的形成无明显影响

    B. 生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用

    C. 营养素和生长调节剂X均有利于根的形成

    D. 叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】通常叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物 离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA 溶液中，再将各组 置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是

    A. 细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老

    B. 可推测 ABA 组叶绿体中 ATP 合成速率大于 CTK 组

    C. 本实验中 CTK 对该植物离体叶片的作用可被 ABA 削弱

    D. 可推测施用 ABA 能使秋天银杏树的叶由绿变黄的时间缩短

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列能体现生物多样性间接价值的是

    A. 土壤微生物能降解农药 B. 青蒿素能治疗疟疾

    C. 森林能防风固沙 D. 月季花能给人美的享受

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于细胞内外K+、Na+和Cl-的叙述，错误的是

    A. Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关

    B. 人体血浆中K+的浓度比红细胞中的高

    C. 神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流

    D. Na+和Cl-是形成哺乳动物细胞外液渗透压的主要物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当兴奋在两个神经元之间传递时，下列生理活动不会发生的是

    A. 生物膜的融合和转化

    B. 细跑膜对离子的通透性发生改变

    C. 电信号和化学信号的转变

    D. 信息分子与突触前膜上的受体结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是孟德尔提出的关于分离现象的假说，其中不正确的是

    A. 生物的性状是由遗传因子决定的

    B. 配子中遗传因子是成对存在的

    C.生物体在形成配子时，遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中

    D. 受精时，雌雄配子的结合是随机的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】燕麦颖色受两对基因控制。已知黑颖(基因B)和黄颖(基因Y)为显性，只要基因B存在，植株就表现为黑颖。用纯种黄颖与纯种黑颖（BByy）杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖∶黄颖∶白颖的比值为

    A．9∶3∶3∶1 B．9∶6∶1

    C．9∶3∶4 D．12∶3∶1

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