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【题目】下图表示细胞减数分裂过程中某时期细胞中染色体和核DNA相对数量的关系,该细胞不可能处于(

A.减数第一次分裂前期

B.减数第一次分裂后期

C.减数第二次分裂中期

D.减数第二次分裂后期

【答案】D

【解析】

题意分析,细胞中DNA数目是染色体数目的2倍,显然是经过了间期DNA复制过程。据此分析。

A、减数第一次分裂前期的细胞中的DNA数目是染色体数目的二倍,故图示中的数量比例可以表示该期细胞,A正确;

B、减数第一次分裂后期细胞中染色体也处于一条染色体含有两个DNA分子的状态,故图示比例也可表示该期细胞,B正确;

C、减数第二次分裂中期的细胞中的染色体也是处于一条染色体含有两个DNA分子的状态,故图示比例也可表示该期细胞,C正确;

D、减数第二次分裂后期经过了着丝点的分裂后每条染色体含一个DNA分子,不能用图示的比例表示,故图示的比例不能表示该细胞,D错误。

故选D

练习册系列答案
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【题目】人体胚胎发育过程中调整过量神经细胞数量的途径是(

A.减数分裂B.有丝分裂C.细胞凋亡D.细胞坏死

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【题目】转录和翻译的场所分别是(  )
A.细胞核 细胞核
B.细胞质 细胞质
C.细胞核 细胞质
D.细胞质 细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】普通小麦为六倍体,两性花,自花传粉。小麦糯性对非糯性为隐性。我国科学家用两种非糯性麦培育稳定遗传的糯性小麦,过程如下图。请回答:

1)小麦与玉米在自然条件下不能杂交产生可育后代,因为它们之间存在____

2)人工杂交时,需要在开花前去除小麦花内未成熟的____并套袋,3~5天后授以玉米的花粉。

3)单倍体小麦体细胞中一般有____个染色体组,减数分裂过程中由于同源染色体____,导致配子异常。

4)用秋水仙素处理单倍体幼苗后,产生六倍体小麦,其作用是____,这种变异属于____

5)单倍体胚培养7天后,科研人员将秋水仙素添加到培养基中。一段时间后,统计单倍体胚的萌发率和染色体加倍率,结果如图。结果表明秋水仙素可_____胚的萌发;就染色体加倍而言,浓度为______mg·dL-1的秋水仙素效果最好。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于等位基因是(  )
A.D与D
B.D与d
C.A与A
D.d与d

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某动物细胞分裂过程中的两个不同时期。有关叙述错误的是(

A.图示表示减数分裂过程

B.甲图中有8DNA分子

C.乙细胞的名称为次级精母细胞

D.完成此次分裂后的细胞中有2条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是制备抗埃博拉病毒VP40蛋白的单克隆抗体的过程:

(1)若要体外获得大量的VP40基因,可采用_______技术进行扩增,若该目的基因循环扩增3次,理论上需要消耗_______个引物。

(2)过程①中除选用EcoRⅠ和XhoⅠ两种限制酶外,还要用到________酶。

(3)过程②中VP40基因进入大肠杆菌后维持稳定并表达的过程称为____________,大肠杆菌等原核生物常作为受体细胞的原因 ______________________________(写出两点)。

(4)与植物原生质体融合相比过程④特有的诱导融合的方法是用____________处理。通常在选择培养基中需加入__________,目的是防止培养过程中的污染。对杂交瘤细胞还需要进行克隆化培养和_______________,最终获得单克隆抗体。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下面与酶的特性和功能有关的问题

(1)甲图表示在有酶和无酶催化条件下某化学反应的能量变化,曲线__(用“A/B”作答)表示有酶催化的化学反应,E表示的生物学意义是:___,该化学反应__(用“有/无”作答)伴随着ATP的合成。

(2)在一块含有淀粉的琼脂块的四个圆形位置,分别用如图乙所示方法处理,然后放入37℃恒温箱中,保温处理24小时后,用等量碘液滴在四个圆形位置,观察到的现象是有3个蓝色斑块,由该实验说明酶的特点有:____。若他们想验证唾液淀粉酶化学本质可选用___试剂。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某细胞内的部分细胞结构。请据图回答下列问题:

(1)该图是在_____显微镜下观察到的结构;该细胞结构与大肠杆菌相比,最主要的区别是__________________________

(2)图中释放CO2的结构是_____;图中具有双层膜的结构有_____。(用图中序号回答)

(3)图中能发出星射线的结构是_____,细胞核中与遗传和变异最为密切的结构是_______(用图中序号回答)。

(4)若将图中细胞改画为洋葱根尖成熟区细胞,正确的做法是_____

A.增加细胞壁 B.增加大液泡 C.去掉中心体 D.去掉高尔基体

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