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    （2011秋•青山区校级期末）关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的是（ ）

    A．血浆渗透压降低时，引起口渴

    B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少

    C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强

    D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图表示温度、光照对铜绿微囊藻和玫瑰拟衣藻光合作用的影响．通过比较不同条件下两种藻的净光合速率，可分析它们对环境的适应性及竞争优势．请分析回答．

    （1）运用同位素标记法可证明：H218O中的18O进入葡萄糖的途径是H218O→C18O2→葡萄糖；暗反应中碳的转移途径是（用文字和箭头回答）
    （2）由图1可知，玫瑰拟衣藻和铜绿微囊藻生长的最适温度分别为30℃和不低于35℃．两者在35℃时混合培养时，具有竞争优势的是铜绿微囊藻．
    （3）图2为30℃时获得的实验结果，则：
    ①光照强度为630μmol?m-2?s-1时，限制玫瑰拟衣藻净光合速率上升的环境因素主要是CO2浓度．
    ②预测35℃时两种藻类净光合速率与光照强度的关系，并在答题纸相应图中绘制相关曲线．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列对细胞成分与结构的相关叙述，正确的是（　　）
    A．酶、激素、神经递质作用后都会立即被分解
    B．核糖体、染色体、酶都可能含有五碳糖
    C．受体、脂质、酶都具有特异性识别作用
    D．线粒体膜、ADP、氨基酸都含N和P元素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•抚州校级期末）枯枝落叶是土壤有机物的主要来源，下表为三地区森林枯枝落叶量和土壤有机物现存量的调查数据，则分解者的作用由强至弱依次为（ ）

    A．热带雨林、温带落叶林、北方森林

    B．北方森林、温带落叶林、热带雨林

    C．温带落叶林、北方森林、热带雨林

    D．温带落叶林、热带雨林、北方森林

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•宜昌期末）如图所示对燕麦胚芽鞘进行的各种处理（图中锡箔套、锡箔帽不透光，云母片不透水），其中能产生向光性弯曲生长的是（ ）

    A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•揭阳校级期末）下列物质中可在血浆中找到的有（ ）

    A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质

    B．氨基酸、纤维素、CO2、Na+

    C．胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖

    D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇

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    科目：高中生物 来源：2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•海口校级期中）如图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图．

    （1）图中虚线内物质总称为 ，其中A代表 ，B代表 ，C代表 ．

    （2）填写图中D、E系统的名称：D ；E ．

    （3）如图所示，人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础．稳态的概念是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    2．凋亡抑制蛋白与肿瘤的发生、发展有关，科学家利用先天无胸腺的裸鼠，探究凋亡抑制蛋白基因的反义脱氧核苷酸链对肠癌肿瘤的抑制作用．请分析回答下列问题．
    （1）人工合成部分序列为5′GGCAAC…ACCCAT3′的反义脱氧核苷酸链，能够与凋亡抑制蛋白基因的mRNA配对结合，使其分子构象发生改变，不能与核糖体结合，抑制翻译．请写出凋亡抑制蛋白基因的部分序列：．另外，人工合成的序列不应与人类其他基因的碱基序列相同，以避免该序列干扰人类其他基因的表达．
    （2）将若干只生长状况相同的裸鼠等分为两组，对皮下瘤体分别注射适量含含反义脱氧核苷酸链的生理盐水和等量的生理盐水，检测瘤体重量，计算抑制率，抑制率=（1-治疗组瘤重量/对照组瘤重量）×100%．若抑制率接近100%，则说明反义脱氧核苷酸链能够明显抑制裸鼠肠癌移植瘤的生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图为利用某植物（基因型AaBb）产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断下列说法正确的是（　　）
    花粉$\stackrel{①}{→}$植株A$\stackrel{②}{→}$植株B．
    A．通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为$\frac{1}{4}$
    B．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期
    C．过程①属于植物的组织培养，在此过程中要使用一定量的植物激素
    D．通过过程②得到的植株B一定是四倍体

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