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    微生物培养
    幽门螺杆菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化道溃疡的主要致病因素．幽门螺杆菌的尿素酶极为丰富，约含菌体蛋白的15%，尿素酶催化尿素水解形成“氨云”保护细菌在高酸环境下生存．在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养．实验基本步骤如下：
    配制培养基→灭菌、倒平板→X→培养→观察．请回答：
    （1）在配制培养基时，要加入尿素和酚红指示剂，这是因为Hp含有
     
    ，它能以尿素作为氮源；若有Hp，则菌落周围会出现
     
    色环带．
    （5）下列对培养基进行灭菌的最适方法是
     
    灭菌．
    A．高压蒸汽  B．紫外灯照射  C．加入适量的广谱抗生素  D．过滤
    （3）步骤X表示．在无菌条件下操作时，先将菌液稀释，然后将菌液
     
    到培养基平面上．菌液稀释的目的是为了获得
     
    菌落．
    （4）在培养时，需将培养皿倒置并放在中．若不倒置培养，将导致
     

    （5）临床上用14C呼气试验检测人体是否感染Hp，其基本原理是Hp能将14C标记的
     
    分解为NH3和14CO2．
    考点：微生物的分离和培养,培养基对微生物的选择作用
    专题：
    分析：解答本题需掌握：
    1、接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法．接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞．微生物的营养物质有5类，分别是水、无机盐、碳源、氮源及生长因子．
    2、由于细菌分解在尿素的过程中合成脲酶，脲酶将尿素分解成氨，会使培养基碱性增强，PH升高，所以可以用检测pH的变化的方法来判断尿素是否被分解，可在培养基中加入酚红指示剂，尿素被分解后产生氨，PH升高，指示剂变红．
    解答： 解：（1）由于细菌分解在尿素的过程中合成脲酶，脲酶将尿素分解成氨，会使培养基碱性增强，PH升高，指示剂变红．
    （2）微生物培养基常常采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌．
    （3）灭菌、倒平板后的X步骤表示接种．在无菌条件下操作时，先将菌液稀释，然后将菌液涂布到培养基平面上．菌液稀释的目的是为了获得单一菌落，
    （4）培养时，需将培养皿倒置．若不倒置培养，将导致无法形成单一菌落．
    （5）用14C呼气试验检测人体是否感染Hp，其基本原理是Hp能将14C标记的尿素分解为NH3和14CO2．
    故答案为：
    （1）尿素酶　红
    （2）A
    （3）接种　涂布　单一
    （5）恒温培养箱　无法形成单一菌落
    （6）尿素
    点评：微生物的实验室分离是选修一的重点内容，考生需重点掌握教材的基础知识点，注意归纳总结，把握知识间的内在联系．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于蛋白质分子结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A、氨基酸种类、数量和排列顺序相同的蛋白质功能可能不同
    B、由n条肽链组成的蛋白质，含有氨基和羧基各n个
    C、组成蛋白质的氨基酸之间可按不同方式脱水缩合
    D、高温会使蛋白质变性，因此煮熟的食物不易被人体消化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是中心法则中的一个“环节”，回答以下有关中心法则和孟德尔定律的问题：

    （1）图中所示的遗传信息流称为
     
    ，该过程DNA是先解旋后螺旋，而对于图中杂交链而言，则是
     
    ．
    （2）图中的酶能将游离的
     
    从RNA的
     
    （3′或5′）端连接到RNA链上．
    （3）请写出较为完善的中心法则：
     
    （用图解表示）．
    （4）正常人体内，中心法则内的遗传信息流均不能发生的是
     
    细胞（活细胞）．
    （5）某植物的花色有红色、紫色和白色三种，受A-a、B-b两对（完全显隐性）独立遗传的等位基因控制，其中A基因控制底物转化成终产物1（白色）、a基因控制底物转化成中间产物、B基因控制中间产物转化成终产物2（紫色）、b基因控制中间产物转化成终产物3（红色），则基因型为AaBb的植株自交，F1的表现型及比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变化．则下列叙述不正确的是（　　）

    ①甲细胞处于有丝分裂中期，每条染色体的DNA含量对应丁图的DE段；
    ②乙与丙细胞不可能来自同一种生物；
    ③丙细胞可能是雌配子，每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段；
    ④乙细胞含有2个染色体组，丙细胞为单倍体．
    A、①③B、①③④
    C、②④D、①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（　　）
    A、生长素类似物浓度不同，促进生根的效果即不相同
    B、不同浓度生长素类似物处理组间可形成相互对照
    C、处理时应该用生长素类似物溶液浸泡插条的基部
    D、本实验的材料应选不带幼芽的枝条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知人眼的褐色（A）对蓝色（a）是显性，在一个有30000人的人群中，蓝眼的有3600人，褐眼的有26400人，其中纯合子有12000人．那么在这一个人群中a和A基因频率分别为（　　）
    A、0.64和0.36
    B、0.50和0.50
    C、0.36和0.64
    D、0.82和0.18

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物科学的发展离不开新技术的建立和应用，以下技术与应用匹配不正确的是（　　）
    A、克隆技术--培育试管婴儿
    B、动物细胞培养技术--制备单克隆抗体
    C、转基因技术--对有遗传缺陷的患儿细胞进行改造
    D、层析提纯--制备酶制剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因工程是现代生物技术的核心．请阅读下文，分析回答下列问题
    正常细胞中含有抑癌的P53基因，能表达抗病毒蛋白，帮助修复轻度变异的基因，也能使重复变异的细胞发生凋亡而避免肿瘤的发生；若它失活而不能表达，则基因突变的细胞易形成肿瘤．基因治疗肿瘤是根本的方法，腺病毒以其嗜好增殖细胞和对人体基本无害而成为良好的基因载体．野生型腺病毒含有抑制P53基因活性的55Kda基因，以及病毒复制基因E1，因此需要重新构建有疗效的、安全的腺病毒．图甲、乙中箭头所指为相应限制酶切点．

    （1）DNA解旋酶直接作用于脱氧核苷酸之间的
     
    键（化学键）；DNA限制酶直接作用于脱氧核苷酸之间的
     
    键（化学键）．
    （2）构建重组腺病毒时，限制酶最好选择，理由是：
     
    ．既可以去除
     
    基因以防止病毒复制后损伤健康细胞，同时还能破坏
     
    基因以防止其
     
    ．
    （3）将目的基因与腺病毒重组时，重组的成功率较低，依然还有大量非重组的野生型病毒的DNA，这是因为
     
    ．
    （4）要获得更多重组病毒，采用的方法是：获取人体某肿瘤细胞→将E1基因导入肿瘤细胞的基因组中→重组病毒侵染含E1基因的肿瘤细胞→体外培养侵染的细胞．该过程中利用肿瘤细胞能不断复制的特点可以为病毒提供更多的生活场所，那么选用含E1基因的肿瘤细胞进行重组病毒侵染的理由是
     
    ．筛选重组病毒，可采用离心分层纯化法，其依据是
     
    ．
    （5）某DNA分子片段含有1000个碱基对．经扩增后，分别只用限制酶EcoRⅠ与同时用EcoRⅠ和HalⅢ两种方法切割，其电泳结果如图丙所示，可推断限制酶HalⅢ在该DNA片段上的切点有
     
    个．
    （6）如果需将目的基因利用PCR技术扩增10次，则需要在缓冲液中至少加入
     
    个引物．
    A．210          B． 210+2       C．211       D．211-2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验方法或试剂使用的叙述，正确的是（　　）
    A、卡诺氏液固定细胞形态后需用清水冲洗2次再制片
    B、用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精
    C、用苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中脂肪时，需用50%酒精洗去浮色
    D、绿叶中色素提取时采用的方法为纸层析法

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