| A. | 同源染色体上等位基因的分离 | |
| B. | 一条染色体的某一片段移接到另一条染色体上 | |
| C. | 一种生物基因拼接到另一种生物的基因上 | |
| D. | DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换 |
分析 基因重组有两种情况:一是在减数第一次分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换;二是减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因的自由组合.
解答 解:A、同源染色体上等位基因的分离不属于变异,A错误;
B、一条染色体的某一片段移接到另一条染色体上,属于染色体结构变异中的易位,B错误;
C、一种生物基因拼接到另一种生物的基因上,属于基因工程的范畴,基因工程原理为基因重组,C正确;
D、DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换,从而导致基因结构的改变,该变异属于基因突变,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生物变异的相关知识,要求考生识记基因突变、基因重组和染色体变异的相关内容,能正确区分三者,同时结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016年福建龙岩高中毕业班教学质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体内环境稳态的叙述,正确的是( )
A.寒冷条件下甲状腺激素分泌量减少
B.在大量排汗时抗利尿激素分泌量减少
C.蛋白质摄入严重不足时组织液含量增加
D.剧烈运动时血浆的pH明显下降
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科目:高中生物 来源:2016届河北邯郸高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
图1表示不同浓度的某种生长素类似物对茶树插条生根的影响,图2表示生长素对植物不同部位的作用效果,以下分析错误的是( )
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A.从图1可知,要探究该生长素类似物促进茶树插条生根的最适合浓度,应在8~15ppm之间再设置更小的浓度梯度值进行实验。
B.从图1可知,该生长素类似物的浓度为15ppm时,对茶树插条生根具有抑制作用
C.若图2是在黑暗中水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反映曲线,图示字母中表示根近地侧的是C点,表示茎远地侧的是B点。
D.若图2中的B点是胚芽鞘向光侧的生长素的浓度,则A点可为背光侧的浓度。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京丰台普通中学高三第一学期综合检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,请回答相关问题:
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(1)图中a的结构通式为______________,b有______种。
(2)A和B均具有多样性,二者的关系是后者________前者。
(3)细胞内的A和B都可与某些试剂发生特定的颜色反应。能与A反应产生紫色物质的是____________,B能被甲基绿染液染成______色。
(4)若A为胰岛素,请写出参与其“生产流水线”的细胞器:_______________。
(5)某分子A经酶水解后得到若干片段,其中一个片段结构如图:
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该片段的名称是________。若将该片段水解,能产生________种氨基酸,其水解产物的相对分子质量之和比该物质的相对分子质量多了________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA和染色体在间期复制后加倍 | |
| B. | 都在前期形成纺锤体但方式不相同 | |
| C. | 都是因为后期着丝点的分裂而使染色体单体数目为0 | |
| D. | 都在细胞分裂结束后恢复原来的细胞形态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 显性突变 | B. | 隐性突变 | ||
| C. | Y染色体上的基因突变 | D. | X染色体上的隐性突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 神经调节和体液调节相互影响 | |
| B. | 与神经调节相比,体液调节的作用时间更长 | |
| C. | 激素的分泌量可随内外环境的改变而改变 | |
| D. | 机体的生命活动都是受神经一体液共同调节 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京丰台普通中学高三第一学期综合检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
用显微镜观察标本时,正确的操作顺序应是( )
①把装片放在载物台上,使标本位于低倍物镜的正下方
②眼睛从侧面注视物镜,转到粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5 cm处
③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
④调节反光镜,左眼注视目镜,使视野明亮
⑤用左眼注视目镜,同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升,直到看见物像;再用细准焦螺旋调节,使视野中的物像清晰
⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔
⑦转动细准焦螺旋,直到物像清晰
⑧将要观察的物像移到视野中央
A.①③②④⑤⑦⑧⑥ B.③④①②⑤⑧⑥⑦
C.④③①⑦②⑥⑤⑧ D.①②③④⑦⑥⑤⑧
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