（16分） 为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。
回答问题：
(1)光照条件下，组5叶片通过____作用产生淀粉：叶肉细胞释放出的氧气来自于_____的光解。
(2)在黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是______。
(3)组2叶片中合成淀粉的原料是_____，直接能源物质是_____，后者是通过____产生的。与组2相比，组4叶片无淀粉的原因是___________________________。
(4)如果组7的蒸馏水中只通入 ，预期实验结果是叶片中____(有、无)淀粉。
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源：2011届山东省潍坊市诸城一中高三12月阶段测试生物试卷 题型：综合题
小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图（一）为小麦叶肉细胞中的部分代谢示意图；图（二）是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。
请据图分析：
（1）当图（一）中细胞有d过程发生而没有e过程发生时，该细胞处于的生理状态是
。若是d过程也不发生，则此时该细胞内进行的生理过程是（用化学方程式表示）
（2）在图（二）中B点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有 。C点时，该植物的总光合速率为 mg/100cm2叶·小时。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是 。
（3）适当提高CO2浓度时，C点将 （填“上移”、“下移”或“不动”）；当植物缺镁时，B点将 （“左移”或“右移”）。
（4）请在图乙中用虚线绘出环境温度为30℃时光合作用强度随光照强度变化的曲线。
（5）某同学以绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究的课题: 。需要特别注意的是，该实验需要在 条件下进行。
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科目：高中生物 来源：江西省九江市2010年第二次高考模拟统一考试（理综生物）试题 题型：综合题
（18分）某生物兴趣小组对某野生植物进行了研究，图1示其向性运动的观察实验，图2示其根尖的结构，图3示其叶片结构，请据图回答问题：
 |
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度（℃） | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
| 光照强度（LX） | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
| 开始时CO2量（单位） | 5.[来源:学§科§网] | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |  5.0 | 5.0 |
| 12h后CO2量（单位） | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年辽宁实验中学分校高三上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题
（共17分，除特殊说明外，每空1分）小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃。下图甲为小麦叶肉细胞中的部分代谢示意图；图乙是在CO2浓度一定、环境温度为30 ℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析回答问题。
(1)当图甲中细胞有d、f过程发生而没有e过程发生时，该细胞处于的生理状态是_________
_______________________（2分）。若是d过程也不发生，则此时该细胞内进行的生理过程是(用化学反应式表示)__________________________ （2分）。
(2)在图乙中B点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有________________（2分）。C点时，该植物的总光合速率为________mg/(dm2·叶·h) （2分）。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是______________________（2分）。大田增施农家肥能提高作物产量的重要原因是 （2分）。
(3)适当提高CO2浓度时，C点将______；当植物缺镁时，B点将_____；将环境温度调节到25℃，乙曲线中A点将 ，B点将 。(填“上移”“下移”“左移”“右移”)
(4)某同学以绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，该实验需要在______________条件下进行。
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科目：高中生物 来源：江西省九江市2010年第二次高考模拟统一考试（理综生物）试题 题型：综合题
（18分）某生物兴趣小组对某野生植物进行了研究，图1示其向性运动的观察实验，图2示其根尖的结构，图3示其叶片结构，请据图回答问题：
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（1）图1中，①②③表示芽，④⑤表示叶。你认为③的生长素浓度 ②（填大于、等于或小于）；若⑤为老叶，其含有的Ca ④（填多于、等于或少于）。
（2）该野生植物的根尖吸收水分和矿质元素的主要部位是图2中的 区，不同程度的缺水对光合作用的影响也有所不同，中度缺水会影响叶绿体囊状结构薄膜上的电子传递，从而使 的形成受到抑制；严重缺水还会造成叶绿体囊状结构的破坏，而且在供水后也难以恢复。因而，植物不能长时间缺水。
（3）根据图3所示的结构，你认为该野生植物应该属于 植物（填C3或C4），这是因为 。如果用同位素14C标记叶片周围CO2中的C来表示踪叶片光合作用中C元素的转移途径，则该途径为 （用箭头和化合物表示）。
（4）为了探究不同条件对该植物光合作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：
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编号[来源:] |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
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温度（℃） |
10 |
10 |
20 |
20 |
30 |
30 |
40 |
40 |
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光照强度（LX） |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
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开始时CO2量（单位） |
5.[来源:学§科§网] |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
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12h后CO2量（单位） |
4.5 |
5.1 |
3.5 |
5.4 |
1.9 |
5.9 |
2.0 |
5.8 |
序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，实验变量是 。在实验前后二氧化碳含量的变化值表示 。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
某生物兴趣小组对某野生植物进行了研究，图1示其向性运动的观察实验，图2示其根尖的结构，图3示其叶片结构，请据图回答问题：
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（1）图1中，①②③表示芽，④⑤表示叶。你认为③的生长素浓度 ②（填大于、等于或小于）；若⑤为老叶，其含有的Ca ④（填多于、等于或少于）。
（2）该野生植物的根尖吸收水分和矿质元素的主要部位是图2中的 区，不同程度的缺水对光合作用的影响也有所不同，中度缺水会影响叶绿体囊状结构薄膜上的电子传递，从而使 的形成受到抑制；严重缺水还会造成叶绿体囊状结构的破坏，而且在供水后也难以恢复。因而，植物不能长时间缺水。
（3）根据图3所示的结构，你认为该野生植物应该属于 植物（填C3或C4），这是因为 。如果用同位素14C标记叶片周围CO2中的C来表示踪叶片光合作用中C元素的转移途径，则该途径为 （用箭头和化合物表示）。
（4）为了探究不同条件对该植物光合作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度（℃） | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
| 光照强度（LX） | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
| 开始时CO2量（单位） | 5. | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
| 12h后CO2量（单位） | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，实验变量是 。在实验前后二氧化碳含量的变化值表示 。
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