| A. | 动物细胞培养的细胞来自于胚胎或幼龄动物的器官和组织细胞 | |
| B. | 原代培养组织或细胞刚刚离体,细胞的生物特性未发生很大变化 | |
| C. | 分化程度高的组织或细胞比分化程度低的组织或细胞更容易培养 | |
| D. | 动物细胞培养可用于生产疫苗、药物研制等 |
分析 动物细胞培养的过程:取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养.动物细胞培养利用细胞增殖的原理,胚胎或幼龄动物的器官、组织的细胞分裂增殖能力强.
解答 解:A、幼龄动物的器官、组织或动物胚胎细胞的分裂能力旺盛,适宜进行动物细胞培养,A正确;
B、原代培养细胞的生物学特性未发生大的变化,适于实验研究,B正确;
C、分化程度低的组织或细胞比分化程度高的组织或细胞更容易培养,C错误;
D、动物细胞培养可用于生产有重要价值的生物制品,如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等.科学家培养正常或各种病变的细胞,用于生理、病理、药理等方面的研究,如用于筛选抗癌药物等,D正确.
故选:C.
点评 本题考查动物细胞培养的相关知识,考查学生对知识的理解和记忆能力.动物细胞培养技术的应用:制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞,他们均起源于骨髓造血干细胞 | |
| B. | 免疫活性物质都是由免疫细胞产生的 | |
| C. | 免疫排斥属于免疫异常疾病 | |
| D. | 浆细胞受到抗原刺激后,即发生增殖分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核苷酸、脂肪酸、苯、CO2 | B. | 葡萄糖、K+、N2、性激素 | ||
| C. | 甘油、乙醇、维生素D、O2 | D. | 胆固醇、H2O、氨基酸、Na+ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 切除胸腺后,人体的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响 | |
| B. | 血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫 | |
| C. | 体液免疫中,浆细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡 | |
| D. | 人体对花粉或某些药物产生的过敏反应是先天性免疫缺陷病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 限制性核酸内切酶切割DNA形成④时同时形成① | |
| B. | E•coli DNA连接酶与热稳定DNA聚合酶均能作用于上述黏性末端 | |
| C. | ①和④的黏性末端不同,一定是由不同的限制性核酸内切酶切出 | |
| D. | ①与③的黏性末端相同,一定是由相同的限制性核酸内切酶切出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 两条链都作为模板进行复制 | B. | 需要四种核糖核苷酸为原料 | ||
| C. | 子代DNA分子由两条新链组成 | D. | 形成的两条新链碱基序列组成相同 |
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