练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响．在一定程度上，植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性．研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义．
    （1）一项研究表明，植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关．所得数据如下表
    被测植物 平均受害面积
    （%）    		 气孔
    气孔密度
    （个/mm2）    		 每个气孔面积
    （mm2）
    甲植物 13.5 218 272
    乙植物 33.4 162 426
    丙植物 57.7 136 556
    ①该研究说明，植物对SO2的抗性与气孔的密度呈
     
    关系，和每个气孔的面积呈
     
    关系．
    ②在SO2污染严重的地区，最好选择表中
     
    植物为行道树种．
    （2）工业生产中产生的SO2是酸雨（pH＜5.6）形成的主要原因之一．有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用．实验过程如图所示（除图中特别说明的外，其他条件甲、乙均相同）：
    实验结果表明，“酸雨”使植物叶片变黄，而对照实验中的植物没有变黄．该实验说明“酸雨”对植物的生长发育有影响．
    参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验，探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响．
    ①探究的问题：不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响．
    ②作出的假设：
     
    ．
    ③实验步骤（简要叙述）：
     

    ④实验预期结果与分析（实验预期结果多种多样，写出其中3种并加以分析）：
     
    ．
    考点：全球性生态环境问题
    专题：
    分析：此题考查了学生科学探究的能力．解此题从资料分析，识图作答，确定实验变量，设计对照实验，预期实验结果等方面入手．
    解答： 解：（1）①依题意，根据表格得知，受害面积越小，抗性越大，抗性越大的植物，气孔密度越大，气孔面积越小．所以，该研究说明，植物对二氧化硫的抗性与气孔的密度呈正相关，和每个气孔的面积呈反相关．
    ②根据题意和表格分析可知：甲植物叶片上气孔密度大，每个气孔面积最小．所以在SO2污染严重的地区，最好选择表中甲植物为行道树种．
    （2）①探究的问题：不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响．
    ②作出的假设：不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响程度不同．
    ③实验步骤：
    a、用上述实验装置和试剂，采用两种pH＜5.6的“酸雨”进行实验，设置清水对照；
    b、在三个花盆中播种同样数量（例如50粒）的小麦种子；
    c、在相同而适宜的环境中培养；
    d、一段时间（7天）后，分别统计3个装置中的种子萌发率．
    ④实验预期结果与分析：
    a．如果三个装置中种子萌发率没有差异，那么说明酸雨对种子萌发率没有影响；
    b．如果三个装置中，pH越小，种子萌发率越低，说明酸雨对种子萌发有抑制作用，且随着pH的减小，抑制作用增大；
    C．如果三个装置中，pH越小，种子萌发率越高，说明酸雨对种子萌发有促进作用，且随着pH的减小，促进作用增大．
    故答案为：
    （1）①正相关  反相关  ②甲
    （2）②不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响程度不同（或相同）
    ③用上述实验装置和试剂，采用两种pH＜5.6的“酸雨”进行实验，设置清水对照；在三个花盆中播种同样数量（例如50粒）的小麦种子；在相同而适宜的环境中培养；一段时间（7天）后，分别统计3个装置中的种子萌发率．
    ④a．如果三个装置中种子萌发率没有差异，那么说明酸雨对种子萌发率没有影响
    b．如果三个装置中，pH越小，种子萌发率越低，说明酸雨对种子萌发有抑制作用，且随着pH的减小，抑制作用增大
    C．如果三个装置中，pH越小，种子萌发率越高，说明酸雨对种子萌发有促进作用，且随着pH的减小，促进作用增大
    点评：解答此题的关键是解此题的关键是从表格、图形信息中寻找解题线索，提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，从而得出答案．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如下实验．
     组别  布料  污染物
         		  水温
     A（蛋白酶洗衣粉）  6×6cm 蛋白质  40℃
     B（脂肪酶洗衣粉）  6×6cm 蛋白质   40℃
     C（蛋白酶洗衣粉）  6×6cm  淀粉膜  40℃
    请回答以下问题：
    （1）该实验的目的是探究
     
    ．该实验还应控制的无关变量有
     
    ．该实验中
     
    分别构成两组对照实验．
    （2）该同学在实验过程中可通过观察
     
    来判断酶的催化效率．
    （3）蛋白酶洗衣粉的去污原理是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列技术依据DNA分子杂交原理的是（　　）
    ①用DNA分子探针诊断疾病               
    ②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交
    ③快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量     
    ④目的基因与运载体结合形成重组DNA分子．
    A、②③B、①③C、③④D、①④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在进行探究大肠杆菌群体生长规律实验时，错误操作是（　　）
    A、在调整期扩大接种
    B、随时调整pH
    C、在稳定期连续培养
    D、定期检测菌体数目

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    现代生物技术的发展，人们对细胞有了更多的认识，回答下列问题：
    （1）胚胎干细胞在基础生物学、畜牧学和医学上具有十分重要的应用价值．囊胚期胚胎由
     
    、囊胚腔和滋养层组成．前者将产生胚胎的所有组织和胚外结构，后者形成胎盘．首先用免疫外科方法去掉囊胚外围的滋养外胚层，再将得到的细胞平铺于
     
    细胞上以防止分化，在高血清浓度条件下培养数天后，ES集落开始形成，大约每隔7d 进行分散和重新平铺，分散的方法可以是微吸管机械分散，也可以用
     
    消化分散．目前已得到未分化状态、具正常双倍体核型及多向分化潜能的干细胞，已传三十多代并可
     
    保存．
    （2）Weiss等用细胞融合实验证明，分化的细胞中存在“闲置不用”的结构基因．他们把大鼠肝肿瘤细胞和小鼠成纤维细胞融合成
     
    细胞，筛选出含有两套肝细胞染色体和一套成纤维细胞染色体的细胞．这些细胞既保持了合成
     
    细胞3种特异蛋白的能力，也合成了小鼠肝细胞的这3种蛋白，但是在正常的成纤维细胞中从不合成这些．由此可见，融合实验证实了小鼠成纤维细胞
     
    ．
    （3）由于细胞体积小，要通过显微操作装置在显微镜下进行解剖手术和微量注射．显微操作技术可用于
     
    、
     
     等技术．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国政府批准首例胚胎干细胞（ES细胞）人体临床试验．请回答下列与胚胎干细胞有关的问题：
    （1）运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞，培养过程如下：早期胚胎→内细胞团→胚胎干细胞．在培养过程中，必须用
     
    处理内细胞团，使之分散成单个细胞．胚胎干细胞的结构特点是
     
    ．在培养动物细胞时，培养液中加抗生素的目的是
     

    （2）体外培养胚胎干细胞时，通常要加入
     
     等天然成分，除了保证被培养细胞处于无菌、无毒及充足氧气的环境中，还需要保证细胞生活所需的
     
    和
     
    ；早期胚胎发育在
     
    阶段以前的细胞是全能细胞．
    （3）胚胎干细胞可作为培育转基因动物的受体细胞，被移入胚囊后，胚胎将发育成只有部分细胞具有目的基因的“嵌合体”，这种“嵌合体”的后代可能会丢失目的基因，原因是
     
    ．
    （4）早期胚胎中的胚胎干细胞，不仅可以被应用于哺乳动物胚胎性别鉴定，还可被应用于
     
    等领域．
    （5）“治疗性克隆”的结果说明高度分化的体细胞的核仍然具有
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，这对等位基因位于X染色体上，如图表示一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子，再交配出一白眼雄果蝇的过程．请根据图回答：

    （1）写出图中A、B、E 细胞的名称：
    A
     
    ；
    B
     
    ；
    E
     
    ．
    （2）在图2中画出C、D、G 细胞的染色体示意图．凡染色体上有白眼基因的用1-W记号表示．
    （3）若精子C与卵细胞F 结合，产生后代的基因型为
     
    ，表现型为
     

    （4）若亲代红眼雌果蝇与一白眼雄果蝇交配，则子代总数中出现雄性红眼果蝇的概率为
     
    ，出现雌性白眼果蝇的概率为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图为人的性染色体简图．X和Y染色体有一部分是同源的（甲图中I片段），该部分基因互为等位：另一部分是非同源的（甲图中的Ⅱ-1，Ⅱ-2片段），该部分基因不互为等位．请回答：

    （1）人类的血友病基因位于甲图中的
     
    片段．
    （2）在减数分裂形成配子过程中，x和Y染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的
     
    片段．
    （3）某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的
     
    片段．
    （4）假设控制某个相对性状的基因A（a）位于甲图所示X和Y染色体的Ⅰ片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗？试举一例
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    干细胞具有分裂和分化的能力，则下列叙述正确的是（　　）
    A、病菌侵染干细胞导致其死亡属于细胞凋亡
    B、干细胞所具有的分裂分化能力称为细胞的全能性
    C、细胞分化的实质是基因选择性表达的结果
    D、由胚胎干细胞分裂形成的细胞遗传物质不同

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案