| A、路灯下的树叶照光时间长,通过光合作用积累的养料多 |
| B、光照抑制了脱落酸的合成 |
| C、夜晚的光照抑制了顶端优势 |
| D、光照促进了生长素的合成 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该多肽水解后可产生4种氨基酸 |
| B、该多肽属于四肽化合物,含有4个肽键 |
| C、该多肽的合成时产生4个水 |
| D、该多肽的合成需要能量,分泌不需要能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该种植物的细胞中至少含有10条非同源染色体 |
| B、没有两个控制上述性状的基因位于同一条染色体上 |
| C、在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因 |
| D、对每一对性状单独分析,都符合基因的分离定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、大气中CO2进入生物群落的方式只能是植物的光合作用 |
| B、生物群落中的C元素进入大气的方式只能是微生物的分解作用 |
| C、煤、石油和天然气的大量燃烧,致使大气中的CO2急剧增加 |
| D、大力植树造林是缓解温室效应的唯一方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、原核细胞有染色质和染色体 |
| B、是同一物质在不同分裂时期的不同形态 |
| C、酵母菌没有染色体或染色质 |
| D、同一细胞分裂时期的不同物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育原理 |
| B、培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 |
| C、培育高产、矮秆杂交水稻是利用基因突变的原理 |
| D、培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、膜外由正电位变为负电位 |
| B、膜外由负电位变为正电位 |
| C、膜内由正电位变为负电位 |
| D、膜内外电位不变 |
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