| A+T |
| G+C |
| A+T |
| G+C |
| (A+T) |
| (G+C) |
| 1 |
| 4 |
| 4 |
| 5 |
| 2 |
| 5 |
| (A+T) |
| (G+C) |
| (A+T) |
| (G+C) |
| 1 |
| 4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该生态系统经过能量的多级利用,提高了系统总能量的利用效率 |
| B、通过蝇蛆、蚯蚓、沼气池中的微生物等消费者的作用,有效地促进了系统中物质的循环利用 |
| C、离开了人的作用,该系统将很快崩溃 |
| D、该生态系统遵循了“物质循环再生”原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 成分 | NaNO3 | K2HPO4 | KCl | MgSO4?7H2O |
| 含量 | 3g | 1g | 0.5g | 0.5g |
| 成分 | FeSO4 | (CH2O) | H2O | 青霉素 |
| 含量 | 0.01g | 20g | 1000mL | 0.1万单位 |
| 抗菌药物 | 抗菌机理 |
| 青霉素 | 抑制细菌细胞壁的合成 |
| 环丙沙星 | 抑制细菌DNA解旋酶的活性 (可促进DNA螺旋化) |
| 红霉素 | 能与核糖体结合 |
| 利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、一段时间后,玻璃管中的有色液滴移动的距离HC>HB>NA |
| B、当种子中的有机物消化完毕,温度计读数B最高 |
| C、若取适量的幼胚研碎,滴加少量的DCPIP(一种染色剂,被还原后为白色),一段时间后DCPIP颜色逐渐变白,原因是种子在呼吸过程中产生[H] |
| D、相同时间内A、B两试管有色液滴右移的距离相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 猩红长耳 | 亮红长耳 | 猩红短耳 | 亮红短耳 | |||||||||
| 雄兔 |
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| ||||||||
| 雌兔 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、兴奋在突触处只能单向传递 |
| B、兴奋经过突触时发生了电信号→化学信号→电信号的转变 |
| C、构成突触的两个神经元之间是有间隙的 |
| D、突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 |
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