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【题目】探究不同的温度对酶活性的影响实验中,酶活性、pH值分别属于(  )

A. 自变量和因变量 B. 因变量和无关变量

C. 自变量和无关变量 D. 自变量和对照变量

【答案】B

【解析】

变量:实验过程中可以变化的因素称为变量。自变量:想研究且可人为改变的变量称为自变量。因变量:随着自变量的变化而变化的变量称为因变量。无关变量:在实验中,除了自变量外,实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量。

探究不同的温度对酶活性的影响实验中,温度属于自变量,酶活性属于因变量、pH值属于无关变量,ACD错误;B正确;故选B。

练习册系列答案
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D. 维生素D可以有效促进婴幼儿的生长发育

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C.图①a和图③a电极处的膜均处于未兴奋状态
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【题目】下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是( )

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【题目】马克思主义的产生,吸收了19世纪人类最优秀的科技文化成果,其中,被誉为19世纪科技的“三大发现”即为之提供了科学依据,这“三大发现”除了细胞学说,还有

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【题目】选取健康大鼠,给予某种刺激处理,测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度,结果如图.下列有关叙述正确的是(  )

A.该刺激可能是注射葡萄糖溶液
B.开始刺激后小鼠组织细胞摄取葡萄糖加快,但细胞对葡萄糖的利用并不加快
C.胰岛素增加时胰高血糖素同时减少,说明两者在调节血糖浓度时是协同作用
D.若要证实胰岛素能直接抑制胰岛A细胞分泌,可在胰岛组织中注射胰岛素后检测血液中胰高血糖素的浓度来确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是一项重要生物技术的关键步骤,字母X(  )

A.一定是能合成胰岛素的细菌
B.一定是能合成抗体的人类细胞
C.有可能是合成胰岛素的细菌
D.一定不是合成抗生素的细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中甲~丁表示大分子物质或结构,①、②代表遗传信息的传递过程.请据图回答问题:

(1)①过程需要的原料是;①过程与②过程碱基配对方式的区别是
(2)若乙中含1000个碱基,其中C占26%、G占32%,则甲中胸腺嘧啶的比例是 , 此DNA片段经三次复制,在第三次复制过程中需消耗个胞嘧啶脱氧核苷酸.
(3)少量的mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是
②过程涉及的RNA有类.
(4)在细胞分裂间期发生的遗传信息传递过程是 , 在分裂期此图所示过程很难进行,原因是
(5)下列生物或结构中,与结构丁化学组成相近的是
A.T2噬菌体
B.烟草花叶病毒
C.线粒体
D.HIV.

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