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    【题目】选取健康大鼠，给予某种刺激处理，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图．下列有关叙述正确的是（　　）

    A.该刺激可能是注射葡萄糖溶液
    B.开始刺激后小鼠组织细胞摄取葡萄糖加快，但细胞对葡萄糖的利用并不加快
    C.胰岛素增加时胰高血糖素同时减少，说明两者在调节血糖浓度时是协同作用
    D.若要证实胰岛素能直接抑制胰岛A细胞分泌，可在胰岛组织中注射胰岛素后检测血液中胰高血糖素的浓度来确定

    【答案】A
    【解析】A、据图分析，开始刺激后，胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少，血糖浓度将降低，所以刺激可能是注射葡萄糖溶液，A符合题意；

    B、血糖升高，胰岛素分泌增加，会促使组织细胞摄取葡萄糖和加快对葡萄糖的利用和贮存，B不符合题意；

    C、胰岛素和胰高血糖素在调节血糖浓度时是拮抗作用，C不符合题意；

    D、要证实胰岛素能直接抑制胰岛A细胞的分泌活动，需在注射胰岛素前后检测血液中胰高血糖素的浓度变化，进而得出结论，D不符合题意．

    所以答案是：A．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，下列叙述正确的是（　　）

    A.甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系
    B.乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系
    C.丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌变化
    D.丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型为BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是

    A. ①过程中可能会发生基因突变

    B. 植株B为纯合子的概率为25%

    C. 植株C为单倍体，由配子发育而来

    D. 整个流程体现了体细胞与生殖细胞均具有全能性

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    【题目】探究不同的温度对酶活性的影响实验中，酶活性、pH值分别属于（　　）

    A. 自变量和因变量 B. 因变量和无关变量

    C. 自变量和无关变量 D. 自变量和对照变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中是某细胞在某项生命活动的前后，几种生物膜面积的变化图。该过程中最可能合成 （ ）

    A. 呼吸酶 B. 抗体 C. 性激素 D. 胆固醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中神经元 a、b 与痛觉传入有关，神经元 c 能释放脑啡肽，脑啡肽具有镇痛作用．下列相关判断不合理的是（　　）

    A.a 神经元的递质释放受a、c 两个神经元控制
    B.乙酰胆碱会使突触后膜产生兴奋或抑制
    C.脑啡肽的释放会引起乙酰胆碱释放量减少
    D.a、c 神经元均通过胞吐方式释放递质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】取某动物的离体神经纤维培养在与正常海水浓度相同的培养液中，给予适宜刺激后产生动作电位，如图分别为该离体神经纤维动作电位的产生、传导、传递的示意图．下列有关叙述正确的是（　　）
    A.图甲中，若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中，甲图的a点将降低
    B.图甲、乙，发生Na+内流的过程分别是a﹣b、②﹣③
    C.图丙中，g接受f传递来的化学信号可能会产生图甲所示的变化
    D.图甲、乙、丙中，复极化过程中k+外流需要消耗ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两队相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

    请分析回答：
    （1）A组由F1获得F2的方法是 ， F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占 ．
    （2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是类．
    （3）A,B，C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是组，原因是 ．
    （4）①通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的方法是 ． 获得的矮杆抗病植 株中能稳定遗传的占 ．
    ②在一块高杆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮杆小麦．请设计实验方案探究该性状出现的可能的原因（简要写出所用方法、结果和结论） ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体内的细胞与外界进行物质交换示意图，据图回答．

    （1）图中虚线部分总称为 ， 其中A代表 ．
    （2）图中D、E系统的名称分别为、 ．
    （3）维持内环境渗透压的Na+和Cl﹣以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过血液循环系统和系统．
    （4）体内细胞产生的代谢废物，如CO2的排出要经过呼吸系统和系统．

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