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【题目】如图是人体内的细胞与外界进行物质交换示意图,据图回答.

(1)图中虚线部分总称为 , 其中A代表
(2)图中D、E系统的名称分别为
(3)维持内环境渗透压的Na+和Cl以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过血液循环系统和系统.
(4)体内细胞产生的代谢废物,如CO2的排出要经过呼吸系统和系统.

【答案】
(1)内环境,血浆
(2)消化系统,泌尿系统
(3)消化
(4)循环
【解析】解:(1)虚线框内包括组织液、淋巴、血浆,表示内环境.其中A是血浆,B是组织液,C是淋巴.(2)由图可知营养物质需要通过D进入血液循环,所以D是消化系统,尿素、尿酸、水等通过E系统排出体外,所以E是泌尿系统.(3)维持内环境渗透压的Na+和Cl以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过血液循环系统和消化系统.(4)体内细胞产生的代谢废物,如CO2的排出要经过呼吸系统和循环系统.

所以答案是:(1)内环境 血浆(2)消化系统 泌尿系统(3)消化(4)循环

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】选取健康大鼠,给予某种刺激处理,测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度,结果如图.下列有关叙述正确的是(  )

A.该刺激可能是注射葡萄糖溶液
B.开始刺激后小鼠组织细胞摄取葡萄糖加快,但细胞对葡萄糖的利用并不加快
C.胰岛素增加时胰高血糖素同时减少,说明两者在调节血糖浓度时是协同作用
D.若要证实胰岛素能直接抑制胰岛A细胞分泌,可在胰岛组织中注射胰岛素后检测血液中胰高血糖素的浓度来确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于种群和群落的叙述,正确的是

A. 蝗虫的捕食会改变水稻的丰富度

B. 在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量

C. 竹林中的竹子有高有低,体现了其垂直结构

D. 洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中甲~丁表示大分子物质或结构,①、②代表遗传信息的传递过程.请据图回答问题:

(1)①过程需要的原料是;①过程与②过程碱基配对方式的区别是
(2)若乙中含1000个碱基,其中C占26%、G占32%,则甲中胸腺嘧啶的比例是 , 此DNA片段经三次复制,在第三次复制过程中需消耗个胞嘧啶脱氧核苷酸.
(3)少量的mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是
②过程涉及的RNA有类.
(4)在细胞分裂间期发生的遗传信息传递过程是 , 在分裂期此图所示过程很难进行,原因是
(5)下列生物或结构中,与结构丁化学组成相近的是
A.T2噬菌体
B.烟草花叶病毒
C.线粒体
D.HIV.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关种群密度调查方法,下列叙述正确的是

A. 培养液中的酵母菌用标志重捕法调查

B. 样方法调查某植物种群密度,应选取该植物生长密集的地方取样

C. 标志重捕法调查鸟类种群密度,标志物脱落导致实际值比估算值偏大

D. 双子叶植物较蔓生或丛生的单子叶植物更适合作为调查对象

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图①②分别代表不同组织或器官的细胞,A表示物质,符合该模型的是( )

A. ①下丘脑,②全身细胞,A生长激素

B. ①中间神经元,②传入神经元,A神经递质

C. ①小肠粘膜,②胰腺,A促胰液素

D. ①甲状腺,②垂体细胞,A促甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】神经系统对内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式,据图分析,下列相关叙述错误的是( )

A. 丙、甲模式体现了下丘脑直接或间接调节内分泌腺的活动

B. 符合甲模式调节方式的靶腺体有甲状腺、性腺等,推测激素a的化学本质应该是蛋白质

C. 激素b可能是抗利尿激素,用于调节人体渗透压

D. 激素c可能是胰岛素也可能是胰高血糖素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与免疫失调无关的疾病是

A. 过敏性鼻炎 B. 系统性红斑狼疮

C. 类风湿性关节炎 D. 镰刀型细胞贫血症

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌(拟核DNA呈环状,共含有m个碱基,其中有a个胸腺嘧啶)放在含有32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间,检测到如图I、Ⅱ两种类型的DNA(虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链).下列有关该实验的结果预测与分析,正确的是(  )

A.DNA第二次复制产生的子代DNA有I、Ⅱ两种类型,比例为1:3
B.DNA复制后分配到两个子细胞时,其上的基因遵循基因分离定律
C.复制n次需要胞嘧啶的数目是(2n﹣1)a
D.复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+1﹣2

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