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【题目】神经系统对内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式,据图分析,下列相关叙述错误的是( )

A. 丙、甲模式体现了下丘脑直接或间接调节内分泌腺的活动

B. 符合甲模式调节方式的靶腺体有甲状腺、性腺等,推测激素a的化学本质应该是蛋白质

C. 激素b可能是抗利尿激素,用于调节人体渗透压

D. 激素c可能是胰岛素也可能是胰高血糖素

【答案】B

【解析】

据图甲表示激素的分级调节,下丘脑分泌促某某激素释放激素作用于垂体,垂体分泌促某某激素作用于相关的腺体,例如甲状腺激素的分级调节:如果外界条件寒冷或者甲状腺激素含量低等情况下,下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素,这种激素作用于垂体后,使垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多。乙表示下丘脑分泌的激素储存在垂体中,例如抗利尿激素的分泌调节,体内水少→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收水分增多→细胞外液渗透压降低、尿量减少。丙表示相关的腺体直接受神经中枢的调节,例如下丘脑通过传出神经直接作用于胰岛细胞,促使胰岛细胞分泌相关的激素。

据图分析可知,图中丙模式和甲模式体现了下丘脑直接或间接调节内分泌腺的活动,A正确;符合甲模式调节方式的靶腺体有甲状腺、性腺等,则激素a是甲状腺激素、性激素等,其中甲状腺激素的本质是氨基酸衍生物,性激素的本质是脂质,B错误;根据以上分析已知,激素b可能是抗利尿激素,由下丘脑分泌储存于垂体中,C正确;丙表示相关的腺体直接受下丘脑的调节,如下丘脑可以调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素、胰岛B细胞分泌胰岛素,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】取某动物的离体神经纤维培养在与正常海水浓度相同的培养液中,给予适宜刺激后产生动作电位,如图分别为该离体神经纤维动作电位的产生、传导、传递的示意图.下列有关叙述正确的是(  )
A.图甲中,若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中,甲图的a点将降低
B.图甲、乙,发生Na+内流的过程分别是a﹣b、②﹣③
C.图丙中,g接受f传递来的化学信号可能会产生图甲所示的变化
D.图甲、乙、丙中,复极化过程中k+外流需要消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1是某同学在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中的基本操作步骤,请回答下列问题.

(1)D过程在低倍镜下可观察到分离.若低倍镜下观察到的视野如图2所示,则N处为
(2)花青素为紫色,它溶于洋葱鳞片叶外表皮细胞的中.
(3)该同学为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天,结果如表所示.

组别

培养液中另添加的成分

结果

NaCl

茉莉酸

+

部分细胞质壁分离

+

+

细胞正常,无质壁分离

细胞正常,无质壁分离

注:“+”表示有添加“﹣”表示无添加.添加后NaCl浓度为100mmolL﹣1 , 茉莉酸浓度为10﹣3mgL﹣1
结果表明,茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体内的细胞与外界进行物质交换示意图,据图回答.

(1)图中虚线部分总称为 , 其中A代表
(2)图中D、E系统的名称分别为
(3)维持内环境渗透压的Na+和Cl以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过血液循环系统和系统.
(4)体内细胞产生的代谢废物,如CO2的排出要经过呼吸系统和系统.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】艾滋病病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是( )

A. 细胞壁 B. 核糖体 C. 细胞膜 D. 遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人进入寒冷环境时,身体不会发生的变化是

A. 皮肤血管收缩 B. 代谢活动增强

C. 汗腺分泌活动增强 D. 皮肤的血流量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体受到某种刺激时兴奋在反射弧中的传导和传递过程模式图,请据图回答下列问题:

(1)图甲中的感受器受到一定强度的刺激后,A和B两个电流表中指针偏转次数分别是________

(2)图乙中,在静息状态下,Na+由神经元排出的方式为____

(3)图丙为____结构模式图,在图中结构⑥处发生的信号转换是____

(4)若神经递质M和N可分别打开突触后膜的Na+通道和Cl-通道,其中可使突触后膜的膜内呈正电位变化的是的____(填“M”或“N”),另一种神经递质可使膜内外的电位差____ (填“变大”或“变小”)。

(5)已知某种药物能阻断突触传递兴奋,但对神经递质的合成、释放和降解或再摄取等都无影响,其作用类似于丙图中的_____填序号),原因是____。若丙图中释放的③作用是促进Cl-进入细胞,则会引起下一个神经细胞产生____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1是体液中各成分间的关系,图2是内环境稳态与各系统的功能联系.请据图回答:

(1)内环境由图1中等构成.
(2)图1中A﹣D表示 . 营养不良会导致血浆蛋白含量下降,进而导致A的量(填“增加”或“减少”).
(3)由图2可知,内环境是进行物质交换的媒介,内环境稳态的维持需循环、泌尿四个系统的协调配合,①过程表示(填“重吸收”或“滤过”)作用.
(4)目前认为,调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答有关氨基酸和蛋白质的问题:

(1)酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异可能是由_________引起的。

(2)若含有n条肽链,m个氨基酸,其至少含有的氧原子是________个。

(3)n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为________个。

(4)现有一种“十二肽”,分子式为CxHyNzOwS(z>12,w>13)。已知将它彻底水解后只得到 下列氨基酸,其中________个赖氨酸和__________个天冬氨酸。

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