(I)某自然种群的雌雄异株植物(2n=24)的花色(白色、蓝色和紫色)是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制,正常植株(D)对矮生植殊(d)为显性,请据图回答。
(1)从该植物中直接分离到基因A并成功导入大肠杆菌,但该大肠杆菌不能合成酶1,原因可能是 。
(2)不考虑B基因,若基因A发生突变,该植物仍能开蓝花,可能的原因有:
①
②
③突变发生在基因的非编码区或者是内含子上。
(3)该植物蓝花植株(线粒体中导入了抗病基因)与白花植株杂交,F1全为抗病紫花植株,则父本控制花色的基因型是 ,用F1中雌雄植株相互杂交,F2的花色表现型及其比例为 。
(4)在♀DD×♂dd杂交中,若母本D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,可以产生染色体数目为 的雌配子,这种情况下,与正常雄配子杂交后代的株高基因型是 。
(5)假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的D基因突变产生的,检测突变基因转录的mRNA,发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U,Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比, 突变体的株高变化可能更大,试从蛋白质水平分析原因 。
(II)巨胚稻因胚的增大而重量增加,具有独特的经济价值。巨胚与正常胚是一对相对性状,由一对等位基因Ge,ge控制,为研究巨胚的遗传性,科学家用经典遗传学的研究方法获得了以下数据:
组别 | 纯种亲本组合 | 观测粒数 | F1平均胚重/mg | F1平均粒数/mg |
甲 | 巨胚×巨胚 | 30 | 0.92 | 19.47 |
乙 | 正常胚×正常胚 | 30 | 0.47 | 21.84 |
丙 | 正常胚♀×巨胚♂ | 30 | 0.47 | 21.30 |
丁 | 巨胚♀×正常胚♂ | 30 | 0.48 | 21.37 |
根据实验数据分析
(1)上述一对相对性状,巨胚为 性状。
(2)现有两种观点:第―种观点认为母本为胚发育提供营养而决定胚的性状;第二种观点认为胚的基因型决定胚的性状。你同意哪种观点?请结合上述实验,用遗传图解和文字加以说明。
观点:
遗传图解:
(I) (1)基因A为真核基因,编码区中有外显子和内含子,不能在原核细胞中正确表达(2)①一种氨基酸可由多种密码子决定 ②该植物基因型为AA,只有一条染色体上的A基因突变成了a基因
(3)aaBB 紫色:蓝色:白色 = 9:3:4
(4)13和11 DDd和d
(5)Y X突变体只是一个氨基酸发生改变,而Y突变体由于其模板mRNA多了一个碱基使得第一个氨基酸之后都发生改变
(II)(1)隐性
(2)观点:第二种观点正确
遗传图解:如下图
文字说明:采用正交和反交,不论为胚发育提供营养的母本是巨胚(gcgc)还是正常胚(GcGc),Fl的基因型为Gcgc都表现为正常胚。说明第二种观点正确。
科目:高中生物 来源: 题型:
某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定,该植物的花色(白色、蓝色和紫色)是由染色体上的两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制,叶型(宽叶和窄叶)由另一对位于性染色体上的等位基因(D和d)控制,请据图回答。
(1)若某开蓝花的植株的一个基因A发生了基因突变,但该植物仍能开蓝花,说出二种可能的原因是:
第一种: ;
第二种: 。
(2)该植物的白花植株与蓝花植株杂交,蓝花植株的种子种下去的植株全开紫花,则父本控制花色的基因型是 ,母本控制花色的基因型是 。用F1中雌雄植株相互杂交,F2的花色表现型及其比例为 。
(3)若控制叶型的基因位于图乙中I片段,宽叶(D)对窄叶(d)为显性,则该基因在雌株和雄株的体细胞中是否均成对存在? (是/否);基因A和基因D的遗传符合自由组合规律吗? (符合/不符合)。
(4)现有宽叶、窄叶雌性植株若干和已知基因型为XDYD、XDYd或XdYD的宽叶雄性植株若干,请选择亲本杂交组合二种,通过一代杂交培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗。请用遗传图解和适当的文字说明培育的过程。
第一种: 第二种:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:浙江省宁波市2010年高三年级“十校”联考(理综生物)试题 题型:综合题
(24分)某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定,该植物的花色(白色、蓝色和紫色)是由染色体上的两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制,叶型(宽叶和窄叶)由另一对位于性染色体上的等位基因(D和d)控制,请据图回答。
(1)若某开蓝花的植株的一个基因A发生了基因突变,但该植物仍能开蓝花,说出二种可能的原因是:
第一种: ;
第二种: 。
(2)该植物的白花植株与蓝花植株杂交,蓝花植株的种子种下去的植株全开紫花,则父本控制花色的基因型是 ,母本控制花色的基因型是 。用F1中雌雄植株相互杂交,F2的花色表现型及其比例为 。
(3)若控制叶型的基因位于图乙中I片段,宽叶(D)对窄叶(d)为显性,则该基因在雌株和雄株的体细胞中是否均成对存在? (是/否);基因A和基因D的遗传符合自由组合规律吗? (符合/不符合)。
(4)现有宽叶、窄叶雌性植株若干和已知基因型为XDYD、XDYd或XdYD的宽叶雄性植株若干,请选择亲本杂交组合二种,通过一代杂交培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗。请用遗传图解和适当的文字说明培育的过程。
第一种: 第二种:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:浙江省宁波市2010年高三年级“十校”联考(理综生物)试题 题型:非选择题
(24分)某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定,该植物的花色(白色、蓝色和紫色)是由染色体上的两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制,叶型(宽叶和窄叶)由另一对位于性染色体上的等位基因(D和d)控制,请据图回答。
(1)若某开蓝花的植株的一个基因A发生了基因突变,但该植物仍能开蓝花,说出二种可能的原因是:
第一种: ;
第二种: 。
(2)该植物的白花植株与蓝花植株杂交,蓝花植株的种子种下去的植株全开紫花,则父本控制花色的基因型是 ,母本控制花色的基因型是 。用F1中雌雄植株相互杂交,F2的花色表现型及其比例为 。
(3)若控制叶型的基因位于图乙中I片段,宽叶(D)对窄叶(d)为显性,则该基因在雌株和雄株的体细胞中是否均成对存在? (是/否);基因A和基因D的遗传符合自由组合规律吗? (符合/不符合)。
(4)现有宽叶、窄叶雌性植株若干和已知基因型为XDYD、XDYd或XdYD的宽叶雄性植株若干,请选择亲本杂交组合二种,通过一代杂交培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗。请用遗传图解和适当的文字说明培育的过程。
第一种: 第二种:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定,该植物的花色(白色、蓝色和紫色)是由染色体上的两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制,叶型(宽叶和窄叶)由另一对位于性染色体上的等位基因(D和d)控制,请据图回答。
(1)若某开蓝花的植株的一个基因A发生了基因突变,但该植物仍能开蓝花,说出二种可能的原因是:
第一种:___________________________________;
第二种:___________________________________。
(2)该植物的白花植株与蓝花植株杂交,蓝花植株的种子种下去的植株全开紫花,则父本控制花色的基因型是______,母本控制花色的基因型是______。用F1中雌雄植株相互杂交,F2的花色表现型及其比例为__________________。
(3)若控制叶型的基因位于图乙中I片段,宽叶(D)对窄叶(d)为显性,则该基因在雌株和雄株的体细胞中是否均成对存在? ___(是/否);基因A和基因D的遗传符合自由组合规律吗? _____(符合/不符合)。
(4)现有宽叶、窄叶雌性植株若干和已知基因型为XDYD、XDYd或XdYD的宽叶雄性植株若干,请选择亲本杂交组合二种,通过一代杂交培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗。请用遗传图解和适当的文字说明培育的过程。
第一种: 第二种:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com