| A、在田间焚烧秸秆 |
| B、绿化美化环境 |
| C、发展新型可再生能源 |
| D、淘汰高耗能企业 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、产热量远远高于散热量 |
| B、下丘脑和垂体是体温调节的中枢 |
| C、细胞代谢加强,耗氧量增加 |
| D、效应器有皮肤血管、骨骼肌、甲状腺等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该物质的天然合成过程需要拟核DNA上的基因控制 |
| B、如果氨基酸的平均分子量为128,则其分子量为1228 |
| C、将环孢素开发出来可以作为移植器官后抗排斥反应用的药物 |
| D、只有在收到抗原刺激后,霉菌才合成环孢素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、叶绿体基质中将C3还原为糖 |
| B、突触前膜向胞外释放神经递质 |
| C、线粒体内膜上[H]与氧结合生成水 |
| D、植物根细胞逆浓度吸收矿质离子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 光强(mol光子/m2s) | 0 | 10 | 25 | 50 | 100 | 250 | 500 | 600 | |
| 放氧速率 (μ) |
A叶片 | -20 | -10 | -5 | -1 | 6 | 15 | 28 | 35 |
| B叶片 | -2 | -0.5 | 1.5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 11 | |
| A、当光照强度为50 mol光子/m2s时,A植物中能够产生ATP的细胞器只有线粒体,而B植物能产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体 |
| B、当光照强度为500 mol光子/m2s 时,制约植物A和植物B叶片的光合作用强度的主要环境因素均为CO2的浓度 |
| C、当光照强度超过100 mol光子/m2s后,A植物的光合速率开始大于B植物,说明A植物更适合在强光环境中生活 |
| D、植物B在光照强度为500 mol光子/m2s 时,光合作用最强,且为14μmolO2/m2s |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、记忆细胞是具有分生能力的细胞 |
| B、B细胞和T细胞均在骨髓中成熟 |
| C、细胞免疫体液免疫中都有记忆细胞产生 |
| D、HIV主要攻击T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次 |
| B、池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统的结构层次 |
| C、细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 |
| D、细胞学说的创立过程主要由施莱登和施旺两人完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①②③④ | B、②③④ |
| C、④⑤⑥ | D、①③④⑤ |
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