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    如图1表示某动物卵细胞形成过程；图2表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞．请据图回答：

    （1）图1中细胞Ⅱ的名称是
     
    ，正常情况下，细胞Ⅱ的细胞核中有
     
    个染色体组，每个染色体上有
     
    条脱氧核苷酸链．
    （2）图2对应于图1中的
     
    （填写①、或②、或③），由卵原细胞Ⅰ到细胞Ⅱ的变化过程中，同源染色体一定会发生
     
    ．
    （3）若将果蝇的一个卵原细胞核中的DNA分子用15N进行标记，在14N的环境中进行减数分裂，产生四个子细胞中带15N标记的细胞占
     
    %，作出这一推论的理论依据是
     
    ．
    （4）基因型为AaBbCc和AABbCc的果蝇杂交，按基因自由组合定律遗传，后代中基因型为AABBCC的个体比例应占
     
    ．
    考点：卵细胞的形成过程,DNA分子的复制,基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：分析题图：图1中，Ⅰ为卵原细胞，含有两个染色体组；①为初级卵母细胞；Ⅱ是次级卵母细胞，不含同源染色体组；Ⅲ为（第一）极体；Ⅳ为卵细胞；Ⅴ为（第二）极体．图2细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．
    解答： 解：（1）由以上分析可知，图1中细胞Ⅱ为次级卵母细胞；卵原细胞含有2个染色体组，则细胞Ⅱ的细胞核中有1个染色体组；细胞Ⅱ中每条染色体含有2个DNA分子，即4条脱氧核苷酸链．
    （2）图2细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，对应于图1中的②；由卵原细胞Ⅰ到细胞Ⅱ为减数第一次分裂过程，该过程中：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体可能交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合．
    （3）将果蝇的一个卵原细胞核中的DNA分子用15N进行标记，在14N的环境中进行减数分裂，该过程中DNA只复制了一次，根据DNA半保留复制特点，子代DNA分子均含有15N，因此减数分裂产生的四个子细胞均带15N标记．
    （4）基因型为AaBbCc和AABbCc的果蝇杂交，采用逐对分析法计算可知，后代中基因型为AABBCC的个体比例为
    1
    2
    ×
    1
    4
    ×
    1
    4
    =
    1
    32
    ．
    故答案为：
    （1）次级卵母细胞     1   4
    （2）②联会、分离（排列赤道板上）
    （3）100   DNA分子的复制方式为半保留复制
    （4）
    1
    32
    点评：本题结合卵细胞减数分裂过程图和细胞分裂图，考查减数分裂、基因自由组合定律、DNA分子的复制等知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握卵细胞的形成过程，能准确判断图中各过程及细胞的名称；掌握基因自由组合定律的实质，能采用逐对分析法进行简单的概率计算；掌握DNA分子半保留复制方式．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下有关实验的表述中，错误的是（　　）
    A、蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应
    B、甲基绿染色剂使细胞中的DNA呈现绿色
    C、观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片，处于分裂间期的细胞最多
    D、观察紫色洋葱表皮细胞质壁分离过程时，液泡由小变大，紫色变浅

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物实验的说法，正确的是（　　）
    A、在探究影响酶活性的因素时，温度、酸碱度、使用试剂的量等都是自变量
    B、探究酵母菌呼吸方式时，可根据石灰水的浑浊程度判断产生CO2的量
    C、用斐林试剂模拟尿糖检测时，应该设计正常人尿液的对照实验
    D、探究培养液中酵母菌种群数量的变化，取样计数前培养液应充分摇匀

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1、图2表示种群增长的相关曲线，请分析回答下列问题：

    （1）若图1是某池塘中鲫鱼生长曲线图，为了能够持续获得最大经济效益，则每次捕捞后，池塘鲫鱼的剩余量应保持在
     
    水平．
    （2）图2表示一个人工群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，据图分析可知甲、乙两个种群间的关系可能是
     
    ．
    （3）图2中t3～t5时间内，甲种群的年龄组成是
     
    型，乙种群的年龄组成
     
    是
     
    型，乙种群在
     
    时间达到K值．
    （4）为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，特设计了两组实验．
    实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（如图甲所示）； 
    实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（如图乙所示）．
    请据实验回答下列问题：

    ①据图判断被捕食者是
     
    ．
    ②图乙中栉毛虫数量下降为0的原因是
     
    ．
    ③沉渣能影响种群数量，但影响上述两个种群数量变化的直接因素是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置．请据图回答问题：

    （1）酵母菌应加到
     
    瓶中；澄清的石灰水应加到
     
    瓶中；A瓶中所加液体的作用是
     
    ．
    （2）一段时间后在B瓶和D瓶中各取2mL培养液的滤液，分别滴加0.5mL酸性
     
    溶液检测酒精的存在．若有酒精，颜色将由
     
    色变为
     
    色．
    （3）写出甲装置中酵母菌细胞呼吸的总反应式：
     
    ．一段时间后乙装置中酵母菌细胞呼吸的总反应式：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对草原进行了几项专题研究，并绘制了如图所示的图一和图二．图一表示一个鼠群侵入一个草原生态系统后的种群增长曲线；图二表示单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系，虚线表示未放牧时草原生产者的净生产量．分析回答下列问题：

    ①决定鼠群BC段数量变化的直接原因是
     
    ．
    ②图一中的CD段鼠群数量不再增长，其原因是：
     
    ．
    ③该草原的最适放牧量应为图二中的
     
    点；该草原的最大放牧控制量应为图二中的
     
    点
    ④如果该草原的放牧量长期维持在G点，会引起的后果是
     
    ．青海某地为防止此后果的产生，采取的措施之一是“鸡上山，羊入圈”．在这里，鸡的作用主要是充当
     
    消费者．
    （2）小麦抗病（A）对感病（a）为显性，高杆（B）对矮杆（b）为显性，现有抗病高杆（AABB）和感病矮杆（aabb）两个品种，为培育优良抗病矮杆（AAbb）新品种，可以采取的方法如图三所示．据图回答下列问题：
    ④到⑤的过程为
     
    育种；⑥的育种方法是
     
    ，在人们实际进行这种方法时，最好选用AABB的品种进行，其理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察蛙的皮肤上皮细胞的时候，由于整个细胞是无色透明的，难于观察细胞的形态结构，这时采用的措施是（　　）
    A、缩小光圈，用强光线
    B、开大光圈，用弱光线
    C、缩小光圈，用弱光线
    D、开大光圈，用强光线

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对现代生物进化理论的认识，不正确的是（　　）
    A、“突变”是指基因突变和染色体变异
    B、种群共用一个基因库，它是生物进化的基本单位
    C、种群密度的变化对其基因频率的改变无影响作用
    D、它是在达尔文自然选择学说的基础上，经过不断修定、补充与完善而形成的科学理论

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞分化使细胞的遗传物质产生差异
    B、细胞分化只是发生于胚胎发育阶段
    C、细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象
    D、所有体细胞都不断地进行细胞分裂

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