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    图甲表示人体反射弧组成，图乙为人体内环境示意图，请根据图回答问题：（注：[]中填图中序号，横线上填名称）

    （1）图甲中a结构称为
     
    ，能接受外界温度变化刺激的是图中的[
     
    ]
     
    ．对传入的信息进行分析和综合的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （2）图乙中当⑥中水分减少时，其浓度改变会刺激
     
    产生抗利尿激素，促进
     
    对水分的重新吸收，使尿量减少．
    （3）若图乙表示胰岛组织，当⑥中血糖浓度明显增加时，胰岛细胞合成分泌激素的变化是
     
    ，以调节血糖浓度，实现内环境的稳态．
    考点：反射弧各部分组成及功能,体温调节、水盐调节、血糖调节,内环境的组成
    专题：
    分析：1、析图：图甲：①是感受器，②是传入神经，③神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器．图乙：⑥是血浆．
    2、当血糖浓度明显增加时，胰岛细胞合成分泌激素的变化是胰岛素增加，胰高血糖素减少以调节血糖浓度，实现内环境的稳态．
    3、血浆中水分减少→细胞外液渗透压升高→下丘脑产生抗利尿激素→促进肾小管和集合管对水分的重新吸收→使尿量减少．
    4、胰岛素降低血糖，胰高血糖素升高血糖，二者在调节血糖方面存在拮抗作用．
    解答： 解：（1）图甲中a结构称为突触，能接受外界温度变化刺激的是图中的①感受器，对传入的信息进行分析和综合的结构是③神经中枢．
    （2）图乙中当⑥中水分减少时，其浓度改变会刺激下丘脑产生抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重新吸收，使尿量减少．
    （3）若图乙表示胰岛组织，当⑥中血糖浓度明显增加时，胰岛细胞合成分泌激素的变化是胰岛素增加，胰高血糖素减少以调节血糖浓度，实现内环境的稳态．
    故答案为：
    （1）突触  ①感受器  ③神经中枢
    （2）下丘脑   肾小管和集合管 
    （3）胰岛素增加，胰高血糖素减少
    点评：本题考查了反射弧的结构和功能、尿量的调节、血糖浓度的调节，意在考查学生的识图能力，分析问题的能力，总结归纳的能力，难度中等．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示不同的生物或成分，下列说法错误的是（　　）
    A、若M表示能量值，a～d表示四种具有捕食关系的生物，则这四种生物构成的食物链是a→c→d→b
    B、若M表示物种丰富度，a～d表示四个不同的演替阶段，则从弃耕的农田演替成森林的顺序依次为a→c→d→b
    C、若M表示物种多样性，a～d表示四个不同的生态系统，则b的抵抗力稳定性最强
    D、若M表示种群密度，则a～d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家研究发现．将含有特定基因的外源DNA片段嵌入到细菌基因组的特定区域，可使得这些细菌对抗生素不再具有抗药性．这种技术所依据的原理是（　　）
    A、基因突变
    B、基因重组
    C、染色体变异
    D、DNA分子杂交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在研究化合物P对淀粉酶活性的影响时，得到如图所示的实验结果．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率
    B、曲线①作为实验对照
    C、P对该酶的活性有抑制作用
    D、若反应温度不断升高，则a点将持续上移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某反射弧的模式图．如果1处接受刺激，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、兴奋在神经细胞乙上的传播速度较在丙处快
    B、可引起5处细胞收缩
    C、在丙处，兴奋由电信号转变为化学信号，再转变为电信号
    D、在甲中兴奋传导方向与膜外局部电流方向相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是高中生物教材中有关实验操作简图，请回答：

    （1）若A为苹果，研磨得到的滤液C可用于
     
    实验．
    （2）若A为新鲜的菠菜叶，进行“色素的提取和分离”时，研磨前加入的溶液B应是
     
    ．但最终滤纸条上只见有黄色、橙色两条色素带，上图所示操作不当的最可能是
     
    ．
    （3）在做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，如果要观察有丝分裂的中期，能不能等待该细胞由间期慢慢分裂到中期？
     
    ，原因是
     
    ．
    （4）某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请回答下列问题：

    ①图A为
     
    （填“植物”或“动物”）细胞有丝分裂一个时期的图象，图中“1”所示的结构为
     
    ．
    ②图A所示细胞中共有
     
    条染色体，
     
    个DNA分子；图C所示细胞中共有
     
    条染色单体．
    ③请你在上图方框中画出细胞分裂期模式图中所缺时期的图象．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体细胞外液的叙述，错误的是（　　）
    A、人体的细胞外液即内环境
    B、细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素、神经递质等物质
    C、细胞外液主要成分之间的关系可表示为：血浆?组织液→淋巴→血浆
    D、小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2011年12月份香港地区再次发生了禽流感疫情，近年来禽流感疫情在世界范围内频繁爆发．我国政府高度重视，已经设立了专门的防治基金．科技部宣布我国已研制成功人用禽流感疫苗．请分析回答下列问题．
    （1）在转基因微生物细胞内由抗体基因到合成禽流感抗体要经过
     
    和
     
    两个阶段．
    （2）当人感染禽流感病毒时，较好的治疗方法是直接注射康复者的血清，因为血清中含有抵抗该病毒的
     
    ，产生该物质的细胞是
     
    ，它可以由
     
    细胞分化而来．
    （3）禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，某同学想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗，请你根据提供的实验材料和用具，写出实验原理和第二步及以后的实验步骤．
    实验目的：探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗．
    实验原理：通过接种低致病禽流感病毒A，可刺激家禽体内产生相应的
     
    ；当
     
    入侵时，机体
     
    ．
    实验材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培养液、注射器等．（提示：可用特殊培养液配制一定浓度的禽流感病毒，但浓度和剂量不作要求）
    实验过程：第一步：取健康家禽若干只，均等地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组．
    第二步：
     
    ．
    第三步：一段时间后，
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列图甲表示某二倍体生物的某器官中处于分裂状态的细胞图象，图乙是该生物细胞分裂过程中不同时期一个细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系，请据图分析回答：

    （1）图甲中有同源染色体的细胞是
     
    （填序号）．
    （2）图甲中A细胞中含有
     
    个染色体组；E细胞的名称是
     
    ；F细胞直接发育而成的个体叫
     
    ．
    （3）基因的自由组合定律发生在图甲中的
     
    细胞所处的时期．
    （4）图乙a～c中表示染色单体的是
     
    ，Ⅳ对应于图甲中的
     
    细胞．
    （5）已知该生物的基因型为AaBb，其产生的一个生殖细胞中有关基因在染色体上的分布如图甲中F所示，请在B细胞的相应位置注明染色体上分布的有关基因．

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