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    下面是高中生物教材中有关实验操作简图，请回答：

    （1）若A为苹果，研磨得到的滤液C可用于
     
    实验．
    （2）若A为新鲜的菠菜叶，进行“色素的提取和分离”时，研磨前加入的溶液B应是
     
    ．但最终滤纸条上只见有黄色、橙色两条色素带，上图所示操作不当的最可能是
     
    ．
    （3）在做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，如果要观察有丝分裂的中期，能不能等待该细胞由间期慢慢分裂到中期？
     
    ，原因是
     
    ．
    （4）某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请回答下列问题：

    ①图A为
     
    （填“植物”或“动物”）细胞有丝分裂一个时期的图象，图中“1”所示的结构为
     
    ．
    ②图A所示细胞中共有
     
    条染色体，
     
    个DNA分子；图C所示细胞中共有
     
    条染色单体．
    ③请你在上图方框中画出细胞分裂期模式图中所缺时期的图象．
     
    ．
    考点：检测还原糖的实验,叶绿体色素的提取和分离实验,观察细胞的有丝分裂
    专题：
    分析：1、检测还原糖取材上应该注意选含糖量高、颜色浅的生物材料和组织．苹果放置时间过长，首先被微生物利用后形成乙醇（酒精），酒精进一步被醋酸菌代谢后形成乙酸（醋酸）．
    2、提取色素用的是无水乙醇，而碳酸钙可以防止研磨时叶绿素被破坏．
    3、嫩肉粉中含蛋白酶，能分解蛋白质，不分解DNA．
    4、“植物细胞的有丝分裂”实验，在解离时细胞已经被杀死，不能盯着一个细胞看全它有丝分裂的各个时期．
    解答： 解：（1）苹果含糖量高，颜色浅，适于做检测生物组织中还原性糖．
    （2）进行“色素的提取和分离”时，研磨前加入的溶液B应是无水乙醇用来提取色素，但最终滤纸条上只见有黄色、橙色两条色素带，说明叶绿素被破坏，只剩下类胡萝卜素，而碳酸钙可以防止研磨时色素被破坏．
    （3）在做“植物细胞的有丝分裂”实验时，如果要观察有丝分裂的中期，不能等待该细胞由间期慢慢慢分裂到中期，因为在解离时细胞已经被杀死，不能盯着一个细胞看全它有丝分裂的各个时期．
    （4）①图A有细胞壁，所以为植物细胞有丝分裂一个时期的图象，图中“1”所示的结构为纺锤丝．
    ②图A所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图C所示细胞中着丝点分裂，所以没有染色单体．
    ③细胞分裂期模式图中所缺时期的图象为：

    故答案为：
    （1）检测生物组织中的还原糖     
    （2）无水乙醇    研磨时没有加碳酸钙
    （3）不能      经过解离细胞已经死亡
    （4）①植物    纺锤丝（体）
    ②4   8   0
    ③
    点评：本题考查生物学中实验的基本知识点，要求学生对实验过程中的实验试剂及注意事项有所掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传信息传递过程的叙述错误的是（　　）
    A、DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
    B、DNA复制和转录过程都发生DNA分子的解旋
    C、DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板
    D、DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸

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    如图为基因型AaBB的某动物进行细胞分裂的示意图，据图分析下列判断正确的是（　　）
    A、此细胞中基因A是基因a经突变产生
    B、此细胞可能形成两种精子或两种卵细胞
    C、此细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞
    D、此细胞内含有两个染色体组

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    低温环境有利于保存水果，其原因主要是低温能够（　　）
    A、降低细胞呼吸强度
    B、降低水分散失
    C、促进果实成熟
    D、促进多糖合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示人体反射弧组成，图乙为人体内环境示意图，请根据图回答问题：（注：[]中填图中序号，横线上填名称）

    （1）图甲中a结构称为
     
    ，能接受外界温度变化刺激的是图中的[
     
    ]
     
    ．对传入的信息进行分析和综合的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （2）图乙中当⑥中水分减少时，其浓度改变会刺激
     
    产生抗利尿激素，促进
     
    对水分的重新吸收，使尿量减少．
    （3）若图乙表示胰岛组织，当⑥中血糖浓度明显增加时，胰岛细胞合成分泌激素的变化是
     
    ，以调节血糖浓度，实现内环境的稳态．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与物种形成无关的是（　　）
    A、仅由环境引起的变异
    B、突变和基因重组
    C、隔离
    D、自然选择

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于抗体的说法，不正确的是（　　）
    A、抗体的化学本质主要是蛋白质，少部分是RNA
    B、与抗体分泌有关的细胞器有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体和细胞膜
    C、抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原
    D、浆细胞和记忆细胞都能分泌抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    抽除叶片中的空气后放入盛有新制的冷开水的三角瓶中，研究环境因子对光合作用的影响，下表4组中可以说明CO2对光合作用影响的是（　　）
    1光照20℃水浴新制的冷开水
    2厚纸遮光20℃水浴加少许NaHCO3粉末
    3光照冰水降温加少许NaHCO3粉末
    4光照20℃水浴加少许NaHCO3粉末
    A、1号B、2号和4号
    C、3号和4号D、1号和4号

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    调查木本植物种群密度时，真正具有代表性的样本应该是（　　）
    A、随机取样
    B、样方面积为1m2
    C、样本数量足够多
    D、调查期无大量砍伐

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