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    肥厚型心肌病属于常染色体显性遗传病，以心肌细胞蛋白质合成的增加和细胞体积的增大为主要特征，受多个基因的影响．研究发现，基因型不同，临床表现不同．下表是3种致病基因、基因位置和临床表现．请作答．
    基因基因所在染色体控制合成的蛋白质临床表现
    A第14号β-肌球蛋白重链轻度至重度，发病早
    B第11号肌球蛋白结合蛋白轻度至重度，发病晚
    C第1号肌钙蛋白T2轻度肥厚，易猝死
    （1）基因型为AaBbcc和AabbCc的夫妇所生育的后代，出现的临床表现至少有
     
    种．
    （2）A与a基因在结构上的区别是
     
    ．β-肌球蛋白重链基因突变可发生在该基因的不同部位，体现了基因突变的
     
    ．基因突变可引起心肌蛋白结构改变而使人体出现不同的临床表现，说明上述致病基因对性状控制的方式是
     

    （3）已知A基因含23000个碱基对，其中一条单链A：C：T：G=1：2：3：4．用PCR扩增时，该基因连续复制3次至少需要
     
    个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸，温度降低到55℃的目的是
     
    ．
    （4）生长激素和甲状腺激素作用于心肌细胞后，心肌细胞能合成不同的蛋白质，其根本原因是
     
    ．甲状腺激素作用的受体是
     
    ．当其作用于
     
    （结构）时，能抑制该结构分泌相关激素，使血液中甲状腺激素含量下降，这样的调节方式称为
     
    ．
    考点：基因与性状的关系,DNA分子的复制,基因的自由组合规律的实质及应用,动物激素的调节
    专题：
    分析：不同基因的根本区别是碱基序列不同．甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．
    解答： 解：（1）由题意可知，基因型不同，临床表现就不同，因此要看表现型只需计算基因型即可．基因型为AaBbcc和AabbCc的夫妇所生育的后代中，出现的临床表现至少有3×2×2=12种．
    （2）基因是能转录的核苷酸序列，所以不同的基因区别在于核苷酸序列的不同，也就是碱基序列不同．
    （3）已知链A：C：T：G=1：2：3：4，则另一条链T：G：A：C=1：2：3：4，所以该DNA分子中4种含氮碱基A：T：G：C=2：2：3：3；其中G=46000×3/10=13800个，连续复制三次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸为（23-1）×13800=96600个．
    （4）生长激素和甲状腺激素作用于心肌细胞后，心肌细胞能合成不同的蛋白质，其根本原因是两种激素引起了心肌细胞内基因的选择性表达．甲状腺激素作用的受体是全身细胞．甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．
    故答案：（1）12
    （2）碱基的排列顺序不同     随机性     通过控制蛋白质的结构          而直接控制生物体的性状
    （3）96600   引物通过互补配对与单链DNA结合
    （4）两种激素引起了心肌细胞内基因的选择性表达     全身细胞    下丘脑和垂体   负反馈调节
    点评：本题综合考查DNA的结构和复制、自由组合规律、体液调节等相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为真核细胞内某基因结构示意图，共由1000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A占20%．下列说法正确的是（　　）
    A、该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上
    B、该基因的一条脱氧核苷酸链中
    C+G
    A+T
    为3：2
    C、DNA解旋酶只作用于①部位，限制性内切酶只作用于②部位
    D、该基因复制3次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某单基因遗传病的系谱图，其中Ⅱ3不携带该遗传病的致病基因．下列说法正确的是（　　）
    A、该遗传病的致病基因不可能在常染色体上
    B、Ⅰ1、Ⅱ4与Ⅲ7基因型相同的概率为1
    C、Ⅱ5、Ⅱ6与Ⅲ9都是纯合子的概率为1
    D、Ⅱ4再生一个孩子，其患病概率为
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人类和其他有胎盘的哺乳类动物中，下丘脑是体温调节的中枢．人类体温调定点为36.7℃．下丘脑对机体的体核温度（机体深部温度）和皮肤感受器的神经冲动作出直接反应，通过一系列调节来维持正常的代谢活动，当下丘脑检测到体温恢复正常后，关闭调节机制（负反馈）．
    下列各项是体内温度调节方面的生理过程：
    （1）下丘脑是体温调节的中枢，对机体的体核温度和皮肤感受器的神经冲动直接产生应答，作出恰当的
     
    调节反应，抵消变化，恢复
     
    ．
    （2）真皮中的体温感受器，很多是游离的
     
    ．当侦测到皮肤温度超出正常范围时，向下丘脑发出神经冲动，引发相应反应：真皮中的血管舒张或收缩分别
     
    ；汗腺接受下丘脑通过副交感神经发出的信号产生汗液，增加蒸发散热；皮下脂肪层对器官有隔热作用，减少热量散失．
    （3）与神经调节相比较，体液调节的特点是
     
    ．
    （4）在极端寒冷条件下，
     
    分泌增加，增强代谢率和肝脏能量释放．
    （5）病原体释放的毒素或某些白细胞释放的物质，能使体温调定点
     
    ，这可引起发热．发热是对抗感染的一项重要防御措施．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲亢是湛江地区的常见病，主要原因是甲状腺激素分泌过多．下图为人体甲状腺激素调控的模式图，请回答：
    （1）甲亢患者表现为容易激动、失眠、心跳增快等，这说明甲状腺激素的作用之一是
     
    ，同时也说明了内分泌腺所分泌的激素可以影响
     
    ．
    （2）临床上常常通过抽取血样来检查甲亢，原因是甲状腺激素能够通过
     
    运输到全身．甲亢患者体内促甲状腺激素含量很低，其主要原因是过程
     
    （填图中数字）加强的结果．

    （3）图中激素B能与甲状腺细胞膜表面的特异性受体结合，引起甲状腺细胞的反应，这反映出细胞膜的功能之一是能进行
     
    ．有些甲亢患者的体内产生了大量激素B受体的抗体，该抗体可以结合激素B受体且充当激素B的作用，从而引起甲状腺功能亢进，这类疾病在免疫学上应称为
     
    病．
    （4）下丘脑也能通过传出神经直接调节甲状腺的活动，此时相应的神经冲动在神经纤维上以
     
    形式传导到甲状腺，此反射弧中的效应器由
     
    组成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究表明，植物细胞中的原花青素有较强的抗癌作用．为研究原花青素对人类肝癌细胞的作用，将人肝癌细胞制成单细胞悬液，分别加入不同浓度的原花青素溶液．48小时后，检测处于细胞周期不同时期的细胞数量，如下表：
    原花青素浓度（g/L） 细胞周期/%
    G1期 S期 G2、M期
    0 46.8 40.2 13.0
    4.0×10-2 52.0 35.7 12.3
    8.0×10-2 65.9 23.7 10.4
    1.2×10-2 75.8 19.9 4.3
    1.6×10-2 78.3 19.0 2.7
    （1）细胞培养液中应含有5%的CO2，目的是
     
    ．细胞贴壁生长达到70%时，要用
     
    处理后分瓶进行传代培养，这是为了避免
     
    ．
    （2）表中数据显示，随着加入原花青素浓度的增加，G1期细胞的比例逐渐增加，S期明显减少．表明原花青素能
     
    ．
    （3）原花青素的抗癌作用还表现在能清除生物体内的亚硝酸盐．亚硝酸盐在盐酸酸化条件下，与0.4%对氨基苯磺酸溶液和0.2%的N-l-萘基乙二胺盐酸盐溶液反应形成
     
    色染料．
    （4）致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使
     
    发生突变，导致细胞癌变．
    （5）某人肝癌细胞分裂后期含有
     
    条X染色体．此时细胞中有
     
    个染色体组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某雌雄异株植物的叶型有宽叶和窄叶之分，宽叶（H）对窄叶（h）为显性，由X和Y染色体同源区段上的等位基因控制；花色有红花和白花两种类型，由常染色体上的两对等位基因A和a、B和b控制，基因对花色的控制过程如下图所示．请分析回答下列问题：
    （1）若控制花色的基因位于两对同源染色体上，则基因型为AaBb的雌、雄植株杂交，子代的花色类型及比例为
     
    ；若这两对等位基因位于一对同源染色体上，请用简图表示这两对基因在染色体上的位置（用竖线表示染色体，用黑点表示基因在染色体上的位置，相应的字母表示基因）．
    （2）若要探究基因B对基因A的抑制机理，即影响的是转录还是翻译，可检测基因型为AaBb植株花瓣细胞是否含有
     
    ，只能选择花瓣细胞进行检测的原因是
     
    ．
    （3）现有已知基因型为XHYH、XHYh和XhYH的宽叶雄株与纯种的宽叶、窄叶雌株，请设计实验通过一次杂交就可在幼苗期区分开植株的性别（用遗传图解说明）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验中，操作及操作顺序正确的是（　　）
    A、观察植物细胞有丝分裂实验：取材→解离→漂洗→染色→制片→观察
    B、温度对酶活性的影响实验：取试管→加入淀粉液→注入酶液→保温→加碘液→观察
    C、制作生态瓶实验：洗净空瓶→装入动植物→灌满自来水→将瓶密封→放在阳光下
    D、蒲公英种群密度的取样调查：确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人群中某常染色体显性遗传病的发病率为36%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是（　　）
    A、
    5
    9
    B、
    4
    9
    C、
    3
    5
    D、
    4
    5

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