| A. | 个体 | B. | 种群 | C. | 生物群落 | D. | 生态系统 |
分析 本题主要考查种群、群落和生态系统的概念.
1、种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体,特点是个体间彼此可以交配,实现基因交流.
2、群落的概念:在一定空间内所有生物种群的集合体,它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系,并在环境条件相似地段可以重复出现.
3、生态系统的概念:在一定的空间和时间范围内,在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间,通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体
解答 解:一个池塘中的黑斑蛙属于一个种群,故调查一个池塘中黑斑蛙近几年的生长繁殖状况,研究的是生命系统的种群水平.
故选:B.
点评 本题考查了生命结构层次,意在考查考生的理解能力,能够确定“一个池塘中黑斑蛙”为生命系统层次中的种群层次.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图甲中②过程的另一种产物是过程①的反应物 | |
| B. | 图甲中①②③④四个过程都不发生在生物膜上 | |
| C. | 图乙中纵坐标可以表示图甲中过程①的反应速率 | |
| D. | 图乙A点说明CO2的浓度不影响图甲过程③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 误将部分未标记个体统计为标记个体 | |
| B. | 两次捕获间间,有部分个体迁出调查区域 | |
| C. | 标志物脱落 | |
| D. | 两次捕获时间间隔过短,动物个体被再次捕获几率降低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 我国著名育种专家袁隆平运用杂交技术培育出超级水稻品种 | |
| B. | 我国科学家运用花药离体培养选育作物新品种 | |
| C. | 使用生长素溶液处理番茄花蕾获得无子番茄 | |
| D. | 乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子长成的植株结出的果实较平常的大一倍以上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胚胎分割可对桑椹胚或囊胚进行分割处理 | |
| B. | 胚胎移植时,供体和受体母畜都必须具备优秀的遗传特性 | |
| C. | 采用胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎,可看做动物的无性繁殖 | |
| D. | 试管动物技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 刺激B处,A、C处可在同一时刻检测到膜电位变化 | |
| B. | ③的内容物通过胞吐释放到②中 | |
| C. | 兴奋从D到E发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变 | |
| D. | 刺激A处,当兴奋到达C时膜内外两侧的电位变为外正内负 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com