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如图为蝗虫精母细胞减数分裂某一时期的显微照片,该时期(  )
A、是减数分裂第一次分裂的前期
B、是减数分裂第一次分裂的中期
C、非姐妹染色单体没有发生互换
D、结束后,同源染色体发生联会
考点:观察细胞的减数分裂实验,细胞的减数分裂
专题:
分析:据图分析,图中细胞核膜、核仁逐渐消失,出现染色体,而且联会形成四分体,处于减数第一次分裂前期.
解答: 解:A、图中染色体两两成对,同源染色体发生联会,应为减数第一次分裂前期,A正确;
B、减数第一次分裂中期,同源染色体成对排列在赤道板上,与图不符,B错误;
C、联会形成四分体时,同源染色体上的非姐妹染色单体可能会发生交叉互换,C错误;
D、该时期结束后,同源染色体成对排列在赤道板上,进入减数第一次分裂中期,D错误.
故选:A.
点评:本题考查减数分裂过程,意在考查学生的识图能力和理解能力,解题的关键是根据染色体行为变化判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞有丝分裂末期赤道板的附近聚集着很多小囊泡.形成这些小囊泡的细胞结构以及小囊泡可能含有的物质分别是(  )
A、内质网;蛋白质、磷脂
B、内质网;纤维素、果胶
C、高尔基体;蛋白质、磷脂
D、高尔基体;纤维素、果胶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关核酸的叙述,正确的是(  )
A、某些原核生物的遗传物质是RNA
B、HIV(艾滋病病毒)的核酸中,有5种碱基
C、组成DNA、ATP和磷脂分子的元素种类相同
D、DNA一条链上相邻的碱基A与T通过磷酸二酯键连接

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于激素对植物生长发育的调节,下列叙述不正确的是(  )
A、生长素的作用具有两重性
B、乙烯能促进子房发育为果实
C、细胞分裂素能促进细胞分裂
D、各种激素相互协调,共同作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

某物质经化学分析测定不含矿质元素,则该物质可能是(  )
A、叶绿素B、甲状腺激素
C、胰岛素D、淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表中给出几个有关教材经典实验的实验过程,对其实验结果的分析正确的是(  )
实验实验过程实验结果
A剪取在4℃低温诱导培养36小时的洋葱根尖,制成装片在高倍镜下观察细胞中的染色体均加倍
B分别用红色、绿色荧光剂标记人和袋鼠细胞膜上的蛋白质,分别在梯度温度环境条件下培养,通过比较红色和绿色荧光物质在细胞膜上均匀分布是所需的时间,或者比较相同时间内红色和绿色荧光物分布情况证明在一定温度范围内,随温度升高,膜的流动性加强
C把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄片上,约1-2h后移去胚芽鞘尖端,将琼脂小块放在去顶胚芽鞘一侧,然后置于黑暗条件下培养,胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长证明单向光刺激使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布
D第一组实验向植物提供H2O和C18O2,第二组实验向植物提供H218O和CO2,相同情况下培养光合作用中释放的氧气中的氧来源于二氧化碳
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体健康的叙述,正确的是(  )
A、过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应
B、糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损
C、艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病
D、人体的免疫功能越强身体越健康

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是(  )
A、任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力,就谈不上对环境的适应,就不可避免地要被大自然所淘汰
B、信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量,也可对有害动物进行控制
C、短日照作物黄麻南种北移可延长生长期,提高麻皮产量,这是对行为信息的合理利用
D、任何生态系统中,能量、物质和信息问题处于不可侵害的密切相关状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某化合物的结构简图,请据图回答:

(1)该化合物是由
 
个氨基酸,失去
 
个水分子而形成的,这种反应称为
 

(2)④的名称是
 
;⑥的名称是
 
,图中表示氨基的代号是
 
,图中表示R基的数字是
 
;该化合物由
 
种氨基酸组成.
(3)该化合物最左端的肽键水解后生成的氨基酸的结构简式表示为
 

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