【题目】癌细胞形成的根本原因是 ( )
A.物理致癌因子的刺激
B.化学致癌因子的刺激
C.病毒致癌因子的刺激
D.细胞内原癌基因的激活
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【题目】【生物——选修3:现代生物科技专题】干扰素基因缺失的个体免疫力严重下降。科学家利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。请回答下列问题:
(1)胚胎干细胞可由囊胚的_______细胞分离培养获得,在饲养层细胞上能够维持_________的状态。
(2)利用PCR技术扩增干扰素基因时,需在_____________酶的作用下进行。PCR技术主要利用了______________的原理。
(3)将经过修饰的腺病毒与干扰素基因重组形成的_______________转移到ES细胞中,筛选出成功转移的细胞进行扩增培养。对改造后的ES细胞进行培养的过程中,为了防止污染,可在培养基中添加一定量的______________________。
(4)有人得到如图所示的含有目的基因的表达载体,但其不能在宿主细胞中表达目的基因产物,分析目的基因不能表达的原因是__________________。
(5)由于干扰素很难在体外保存,为解决这一问题,可利用蛋白质工程对干扰素进行改造,基本途径是:预期蛋白质功能→设计预期蛋白质的结构→推测应有的____________→找到对应的脱氧核苷酸序列。
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【题目】下图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程,小肠上皮细胞膜上的ATPase(ATP水解酶)能将胞内Na+主动转运进入血液,以维持肠腔内Na+浓度高于胞内的状态,而小肠上皮细胞内的葡萄糖浓度高于血浆和肠腔。据此判断,下列叙述不正确的是
A. Na+由肠腔进入小肠上皮细胞不消耗ATP
B. SGLT1介导的葡萄糖跨膜运输的方式为主动运输
C. GLUT2介导的葡萄糖进入血浆的方式为协助扩散
D. ATPase能协助小肠上皮细胞排出K+、积累Na+
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【题目】科研人员用不同浓度的葡萄糖培养液培养大鼠离体胰岛组织,实验组加入适量的药物A(一种咪唑啉类药物,作用于胰岛),对照组加入等量生理盐水。一段时间后,测定上淸液中胰岛素含量,结果如下表。回答
下列问题:
(1)胰岛素是由胰岛组织中的__________细胞分泌的。在机体血糖平衡的调节过程中,胰岛素的生理功能是_______________________,从而降低血糖浓度。
(2)该实验研究的问题是:___________________________________。
(3)根据实验结果能够得出的初步结论是:
①药物A对大鼠胰岛素分泌有______作用;
②一定范围内,随着葡萄糖浓度增加___________。
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【题目】由于细胞中一条14号和一条21号染色体连接形成一条异常染色体,不含重要基因的短片段在细胞分裂中丢失(如图甲),导致某女子的14号和21号染色体在减数分裂时会发生异常联会(如图乙)。配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任意一极。下列判断不正确的是( )
A. 该女子体细胞中只有45条染色体但表现型可能正常
B. DNA的断裂、错接是形成这种异常染色体的根本原因
C. 不考虑其他染色体,理论上该女子可产生6种不同配子
D. 该女子与正常男子婚配没有生育21-三体综合征患儿的风险
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【题目】某人由于缺碘患了“大脖子病”,由此推测该患者体内含量较高的激素是( )
①甲状腺激素
②促甲状腺激素
③促甲状腺激素释放激素
④生长激素.
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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【题目】为增加油菜种子的含油量,研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连,导入油菜叶片细胞并获得了转基因油菜品种.
(1)从陆地棉基因文库中获取酶D基因,从拟南芥基因文库中获取转运肽基因,然后利用_____技术分别进行扩增.
(2)如图1,选用图中的限制酶_____处理两个基因后再用_____酶处理,得到_____(填图中字母)端相连的融合基因.
(3)将上述融合基因插入图2所示Ti质粒的T﹣DNA中,构建_____并导入农杆菌中.将获得的农杆菌接种在含_____的固体平板上培养得到单菌落,再利用液体培养基震荡培养,得到用于转化的浸染液.
(4)剪取油菜的叶片放入浸染液中一段时间,此过程的目的是_____,进一步筛选后获得转基因油菜.
(5)用DNA﹣RNA分子杂交技术确定融合基因是否完成了_____(转录、翻译).
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【题目】下列哪一项不是细胞膜在细胞生命活动中的作用( )
A.将细胞与外界环境分隔开
B.控制细胞的代谢和遗传
C.控制物质进出细胞
D.进行细胞间的信息交流
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