【题目】下图表示利用细菌中抗枯萎病基因培有抗枯萎病番茄的过程,其中①~⑦表示操作步骤,A、B表示相关分子,CE表示培养过程,其中D过程表示细菌与番茄细胞混合培养。请回答下列问题:
(1)先从细菌中提取DNA分子,再通过______技术扩增,以获取抗枯萎病基因。该技术的关键是设计引物,在设计引物时的依据是______。
(2)培育抗枯萎病番茄最核心的步骤是_________(填图中序号),B中包括的结构有_______。
(3)③过程需要用_______处理细菌,D过程常采用的方法称为______;步骤⑥包括的两个重要过程是_____。
(4)经过⑦过程得到的番茄植株,检测其是否抗枯萎病的方法是_______。
【答案】PCR 抗枯萎病基因(目的基因)两端的脱氧核苷酸序列(或碱基序列) ② 目的基因、启动子、终止子、标记基因、复制原点 CaCl2(Ca2+) 农杆菌转化法 脱分化和再分化 用相应的病原体感染番茄植株,(观察是否患枯萎病)
【解析】
图中①为目的基因的获取,②为基因表达载体的构建,③为将目的基因导入受体细胞。番茄为双子叶植物,常用农杆菌转化法导入目的基因。
(1)提取DNA分子后,可根据DNA双链复制的原理,通过PCR技术进行扩增,以获取抗枯萎病基因。该技术的关键是根据抗枯萎病基因(目的基因)两端的脱氧核苷酸序列(或碱基序列)设计引物。
(2)培育抗枯萎病番茄最核心的步骤是②基因表达载体的构建,B为基因表达载体,其中应包括目的基因、启动子、终止子、标记基因、复制原点等结构。
(3)③过程是将重组质粒导入细菌,此时需要用CaCl2(Ca2+)处理细菌,以增大细菌细胞壁的通透性;番茄为双子叶植物,D过程是将目的基因导入番茄细胞,常采用农杆菌转化法;将植物细胞培养为新个体,需经脱分化和再分化两个步骤。
(4)经过⑦过程得到的番茄植株,检测其是否抗枯萎病属于个体水平的检测,可用相应的病原体感染番茄植株,观察是否患枯萎病。
生物种类 | 植物 | 动物 | 微生物 |
常用方法 | 农杆菌转化法 | 显微注射技术 | 感受态细胞法 |
受体细胞 | 体细胞或受精卵 | 受精卵 | 原核细胞 |
转化过程 | 将目的基因插入到Ti质粒的TDNA上→农杆菌→导入植物细胞→整合到受体细胞染色体的DNA上→表达 | 将含有目的基因的表达载体提纯→取卵(受精卵)→显微注射→受精卵发育→获得具有新性状的动物 | Ca2+处理细胞→感受态细胞→重组表达载体DNA分子与感受态细胞混合→感受态细胞吸收DNA分子 |
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【题目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是
A. a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
B. b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率
C. c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
D. d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸
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【题目】图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三个途径,有关说法正确的是
A. 过程①②③④中均有ATP生成
B. 过程③中的二氧化碳产生于线粒体内膜上
C. 除过程④外,其他三个过程均可以发生在酵母菌中
D. 马拉松运动员剧烈运动时呼出的二氧化碳来自于过程②③
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【题目】生物膜的基本特点之一是能够维持相应环境内的物质浓度。回答下列与生物膜有关的问题。
(1)1959年罗伯特森提出了蛋白质—脂质—蛋白质的生物膜模型,他将生物膜描述为静态的统一结构。但这一观点无法解释___________________________等现象(举一例),因此遭到了质疑。
(2)人工合成的仅由磷脂双分子层构成的封闭球状结构称为脂质体。带电荷的分子很难通过脂质体的原因是磷脂双分子层的________(内部/外部)是疏水的。
(3)某同学利用U型管和半透膜制成渗透装置,在U型管的一侧装入蔗糖溶液,另一侧装入等体积的清水,一段时间后两侧液面高度差为△H并保持不变,如下图所示。随后,在清水侧滴加23滴蔗糖酶溶液,△H几乎没有变化,而在蔗糖溶液侧滴加23滴蔗糖酶溶液,△H先变大,后逐渐变小,最终两侧液面保持水平。
实验中清水液面下降,U型管两侧液面维持一定的高度差的条件是__________和___________________。整个实验中,能透过半透膜的分子有_____________________。
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【题目】某种野生植物有紫花和白花两种表现型,已知紫花形成的生物化学途径如下图所示,其中A和a、B和b是分别位于两对同源染色体上的等位基因,且A对a、B对b为显性。请据图分析回答下列问题:
(1)基因型不同的两白花植株杂交,F1植株中紫花:白花=1:1,则两白花亲本植株的基因型是____________。若将F1植株中紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=________。
(2)用遗传图解表示上述两亲本白花植株杂交全过程____________。
(3)紫花形成的生物化学途径中,若中间产物是红色,那么表现型为紫花的杂合植株自交,子一代植株的表现型及比例可能为_______________。
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【题目】如图为某动物卵原细胞(染色体数日为2n,核DNA数目为2a)分裂示意图,M、m、N、n为染色体上的基因,①、②、③细胞处于染色体着丝点向两极移动的时期,图示过程中未发生变异。下列有关叙述错误
A.①③细胞中均无同源染色体,染色体数为2n,核DNA数为2a
B.②细胞的细胞质分裂方式与③细胞相同,与①细胞的不同
C.正常情况下,基因M与m、N与n分离发生在细胞①和②中
D.与图中卵细胞同时产生的另外3个细胞的基因型是mN、mn、MN
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【题目】甲图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,乙图表示细胞有丝分裂各阶段一个细胞核中DNA含量的变化,丙图表示洋葱根尖的结构示意图。据图分析,下列叙述中错误的是
A.图甲中①一②的变化原因是染色体的复制
B.核膜和核仁消失于图乙中的b时期二重新构建于c时期
C.图丙中具有细胞周期的区域是④所示部位
D.④⑤处的细胞形态结构及功能不同的原因是细胞分化
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【题目】下图表示紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞放入甲、乙、丙三种不同浓度蔗糖溶液前、后的形态图。下列叙述正确的是( )
实验处理 | 放入前 | 放入甲溶液 | 放入乙溶液 | 放入丙溶液 |
细胞的形态 |
A.实验结束时,甲溶液的浓度会升高
B.放入甲溶液中的细胞原生质层不再增大的原因是细胞液浓度逐渐增大
C.乙溶液中的细胞达到稳定后水分子不再进出细胞
D.浸入丙溶液中的细胞放在清水中过一段时间一定会发生质壁分离复原
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【题目】植物生理
图 1 所示为绿色植物光合作用的过程,图 2是某高校课题组研究温度对谷皮菱形藻生长的影响时根据实验数据绘制的曲线图,横坐标为生长天数,纵坐标为OD 值越大代表生长速率越大。
(1)字母 A、F 代表的内容分别是________。
A. 类囊体膜上的色素、光反应 B. 类囊体膜上的色素、暗反应
C. 叶绿体基质中的色素、光反应 D. 叶绿体基质中的色素、暗反应
(2)图 1 中,以H+的跨膜梯度推动合成的物质是_________________。
A. 物质A B. 物质B C. 物质C D. 物 质 D
(3)在光合作用过程中,若光照强度突然下降,则短时间内物质 D 的含量将_____(选填“上升”“下降”或“不变”);当植物关闭气孔时,从外界摄取 CO2 的量会减少,此时光合速率可能下降,也可能不下降,试指出一种光合速率不下降的可能原因__________。
(4)温度主要通过影响_____制约光合作用速率和植物的生长速率。试根据图2概述不同温度对谷皮菱形藻生长速率的影响规律:_____。
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