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    【题目】下列关于核酸的叙述正确的是

    A. 噬菌体内的碱基有5种，核苷酸有8种

    B. 人体细胞质中的遗传物质由4种脱氧核糖核苷酸组成

    C. 叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA

    D. DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别是DNA和RNA

    【答案】B

    【解析】噬菌体的遗传物质是DNA，只含有4种碱基，4种核苷酸，A错误；人体细胞质中的遗传物质为DNA，由脱氧核糖核苷酸组成，B正确；核糖体的组成成分为RNA和蛋白质，C错误；DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点都是DNA，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生态系统碳循环中的几种成分之间的关系，其中丁表示大气中的C02，甲、乙1、乙2、乙3、丙1、丙2、丙3、戊共同构成了生物群落，请据图回答问题

    （1）图中含有 条食物链，乙2与丙1的种间关系是 。碳在食物链中以 的形式进行传递的。

    （2）若乙1可通过释放性外激素来吸引异性，该性外激素属于 信息。该生态系统遭到一定程度的破坏后，经过一段时间，又恢复到原来的状态，这说明该生态系统具有 稳定性。

    （3）图中丙3同化的能量最终去向有 和 。若图中丙3的同化量增加1KJ,则甲的同化量至少需要增加 KJ。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在人类探明基因神秘踪迹的历程中，最早证明基因位于染色体上的是（ ）

    A．孟德尔的豌豆杂交实验

    B．人类红绿色盲研究

    C．萨顿的蝗虫实验

    D．摩尔根的果蝇杂交实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胰岛素能促进组织细胞摄取葡萄糖，这与葡萄糖转运蛋白1基因控制合成的葡萄糖转运蛋白1（Glut 1）密切相关。

    （1）急性心肌缺血、缺氧时，葡萄糖转运和代谢增强。以某心肌细胞为材料进行实验，结果如下表。

    同对照组对比，各处理组均使细胞膜Glut 1的量________．“胰岛素+缺氧组”效果更明显，说明胰岛素有________作用。

    （2）胰岛素还可调节某些细胞中Glut 1表达的数量。当血糖浓度升高时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激，产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使得、胰岛素的分泌量增加，导致某些细胞中Glut 1含量增加。此过程属于_______调节。

    （3）癌细胞中Glut 1基因普遍呈现高表达，原因可能是__________。人体内癌细胞可作为_________,引发机体的特异性免疫。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙分别表示真核细胞核基因传递与表达的相关过程，下列叙述错误的是（ ）

    A. 甲、乙、丙过程需要的原料不同

    B. 乙、丙过程碱基互补配对方式不完全相同

    C. 丙过程涉及到三种RNA

    D. 一个细胞周期中，甲、乙过程可多次发生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程，据图中结果完成下列问题：

    （1）用①和②培育成⑤的过程所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称__________和__________，该育种方法所依据的原理是__________。

    （2）用③培育出④的常用方法Ⅲ称为__________，获得的④一般称作_____倍体，其特点一般表现为 ，由③经过④培育成⑤品种的方法称 育种。其最大的优点为 。

    （3）③培育成⑥的常用方法Ⅳ是 ，其形成的⑥称 合子。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】新鲜马铃薯块茎中含有：淀粉9%20%,蛋白质1.52.3%，脂肪0.1%1.1%。下列实验描述正确的是

    A. 马铃薯富含淀粉可作鉴定还原糖的实验材料

    B. 新鲜马铃薯块茎滴加过氧化氢溶液出现气泡

    C. 新鲜马铃薯块茎滴加苏丹Ⅲ染液呈现红色

    D. 煮熟的马铃薯块茎滴加碘液不会变成蓝色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应．下列有关叙述不正确的是（ ）

    A．图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中

    B．图乙中的[H]都来自于葡萄糖的分解

    C．甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATP

    D．影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如图的λ值变化曲线，以下叙述正确的是（ ）

    A．第2～4年兔种群数量平稳上升

    B．第4～6年兔种群数量保持相对稳定

    C．第6～8年兔种群数量上升趋势和第2～4相同

    D．第8年兔种群密度大于刚开始的种群密度

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