科目:高中生物 来源: 题型:
| A、大量引进外来物种,使当地生物群落中的物种更多样化 |
| B、禁止游人进入自然保护区的核心地区,让生物自然繁衍 |
| C、把沼泽地改造成农田,种植多种农作物,增加经济收入 |
| D、在亚热带林区大面积种植速生桉树,以增加林木生长量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、饮水 | B、食物链 |
| C、鳃呼吸 | D、皮肤主动吸收 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| 池塘编号 | 捕食者数量/只 | 蝌蚪存活率/% | ||
| 甲 | 乙 | 丙 | ||
| 1 | 0 | 87 | 7 | 40 |
| 2 | 2 | 58 | 30 | 25 |
| 3 | 4 | 42 | 32 | 11 |
| 4 | 8 | 20 | 37 | 10 |
| A、捕食者主要捕食甲和丙 |
| B、蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响 |
| C、无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失 |
| D、随着捕食者数量增加,乙可获得的资源减少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| 试管1 | 试管2 | |
| 第一步 | 加入适量缓冲液 | 加入等量纤维素酶溶液(缓冲液配制) |
| 第二步 | ||
| 第三步 | 加入 | |
| 第四步 | 60℃水浴保温10min | |
| 第五步 | 加入 | |
| 第六步 | 沸水浴中加热2min,观察实验现象 | |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、四环素能抑制细胞中蛋白质的合成 |
| B、经诱变育种可获得人胰岛素高产菌株 |
| C、细胞中只含有A、T、C、G四种碱基 |
| D、T2噬菌体感染菌体,不会导致菌体裂解 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com