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    【题目】如图是健康成年人体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是（ ）
    A.时间0﹣t1 ， 产热量大约等于散热量，体温维持在37℃左右
    B.时间t1﹣t2 ， 散热量增加会引起体表温度下降，导致下丘脑某些部位兴奋
    C.时间t2﹣t3 ， 散热量减少是机体体温调节的结果，此时汗腺分泌减少
    D.时间t3以后，产热量仍等于散热量，甲状腺激素分泌量也与t1之前相同

    【答案】D
    【解析】解：A、时间0﹣t1 ， 产热量大约等于散热量，体温维持在相对稳定，A正确； B、在正常情况下人体的产热量等于散热量，当环境温度从25℃下降到10℃时，由于人体体温与环境温度的温差加大造成散热量增加，B正确；
    C、时间t2以后，增加产热量，减少散热量，维持体温相对恒定，如汗腺分泌减少，毛细血管收缩等，C正确；
    D、时间t3以后，散热量比t1多，而甲状腺激素和肾上腺激素分泌增加，使得产热量也比t1多，体温得以维持相对恒定，D错误．
    故选：D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是

    A. 同时存在内质网和中心体的细胞一定是动物细胞

    B. 同时存在叶绿体和细胞壁的细胞一定是植物细胞

    C. 核糖体在真细胞与原核细胞中具有共同的功能

    D. 细胞核和线拉体中都可以进行碱基互补配对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了观察植物细胞质壁分离和复原的现象，某同学设计并进行了如下实验：

    材料用具：洋葱，刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜、质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液（胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色）、清水等。方法步骤如下所示：

    请回答下列问题：

    （1）步骤一A：盖盖玻片时，将盖玻片的一侧先接触液滴，然后将另一侧轻轻缓慢放下，这样操作可以防止出现_________________________。

    （2）步骤B用显微镜观察的主要目的是________________。

    （3）在某些科学研究过程中，工作人员用纤维素酶和果胶酶处理质壁分离的细胞，得到的结构称为原生质体。此酶解过程不能在低浓度的溶液中进行，原因是______________，但也不能在过高浓度的溶液中进行，原因是_________________。

    （4）该同学用洋葱内表皮为实验材料，在步骤D观察到了质壁分离现象，其实验结果应为下图中的______(填序号），判断的理由是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体感染大肠杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是（ ）

    A．口腔内的溶菌酶分解细菌的细胞壁，导致菌体破裂

    B．汗腺分泌乳酸抑制大肠杆菌繁殖

    C．吞噬细胞通过溶酶体将吞入的大肠杆菌消化

    D．体液中的免疫球蛋白与大肠杆菌毒素结合，中和其毒性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示化合物a和m参与化合物b的构成情况，下列叙述不正确的是（ ）

    A. 若m为腺嘌呤，则b可能为腺嘌呤核糖核苷酸

    B. 在噬菌体、烟草花叶病毒体内b均为4种

    C. 若a为核糖，则ADP脱去一个磷酸后，可形成b

    D. 若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸可存在于HIV病毒中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为YYRr的个体产生的配子是

    A. Y和R B. Y和r C. YY和Rr D. Yr和YR

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关胰岛素功能的叙述，正确的是

    A. 促进食物的消化吸收 B. 促进组织细胞摄取葡萄糖

    C. 促进肝糖原分解为葡萄糖 D. 加速非糖物质转化为葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某豆科植物种子萌发过程中C02释放速率和02吸收速率的变化趋势如图所示：请据图回答问题。

    （1）在1224h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是__________呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是__________，其反应式是__________。

    （2）从第12 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会__________（填“增加”或“减少”），主要原因是____________________。

    （3）长出胚根后，氧气的吸收量明显增多，萌发种子的____________________呼吸数明显升高。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据遗传变异原理，目前关于育种成果说法正确的是

    A. 太空育种的原理是基因突变

    B. 利用染色体变异原理选育的青霉素高产菌株

    C. 培育矮秆抗病小麦品种的原理是基因重组

    D. 利用基因突变原理培育的抗棉铃虫棉花新品种

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