精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
15.如图为底物浓度、pH、温度与酶促反应速率之间关系的曲线图,下列相关叙述,正确的是(  )
A.在A点提高温度或在B点适当增加酶的浓度,反应速率都将增大
B.在探究温度对胰蛋白酶活性影响的实验中,不宜选用本尼迪特试剂试剂作为检测试剂
C.短期保存酶,适宜的条件对应于C、D两点
D.研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应,得到的曲线与上图相同

分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
2、酶的特性.
①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍;
②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应;
③酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高,温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活,而在低温条件下酶的活性降低,但不会失活.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.

解答 解:A、限制A点酶促反应速率的因素是底物的浓度,所以在A点提高温度,反应速率不会增大,A错误;
B、本尼迪试剂鉴定还原糖时需要水浴加热,所以探究温度对淀粉酶活性的影响时,不宜选择本尼迪试剂对实验结果进行检测,B正确;
C、酶适合在低温下保存,C错误;
D、不易用过氧化氢酶和过氧化氢来探究温度对酶活性的影响,原因是过氧化氢在高温下会加速分解,D错误.
故选:B.

点评 本题考查底物浓度、pH、温度与酶促反应速率之间关系的曲线图,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是哺乳动物细胞正在进行分裂的示意图(1~4为染色体,其中一对为性染色体,M、m、n为染色体上的基因).请分析回答下列问题:
(1)该图所示的细胞称为初级精母细胞,依据是同源染色体分离,细胞质均等分裂
(2)图中互为同源染色体的是1和2,3和4;互为等位基因的是M和m.
(3)细胞分裂过程中,M与M的分离发生在减数第二次分裂(后期)期,这个时期细胞内有4个DNA分子,有2个染色体组.
(4)若下图为该细胞分裂产生的一种生殖细胞示意图,请在框内画出其他三种生殖细胞示意图.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述,错误的是(  )
A.培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理
B.从瓶中吸出培养液进行计数之前,需对培养瓶进行振荡
C.为了准确进行酵母菌活菌计数,可用甲基绿吡罗红染色
D.镜检时,先在低倍镜下找到计数区,再转换高倍镜观察并计数

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

1952年赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料,利用放射性同位素标记技术,完成了噬菌体侵染细菌的实验。下列有关实验的叙述错误的是

A.选用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,是因为噬菌体仅蛋白质分子中含有S,P几乎都存在于DNA分子中

B.用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体,然后,用35S和32P标记的T2噬菌体分别感染末被标记的大肠杆菌

C.用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌,实验中保温时间不能太短也不能太长,否则上清液的放射性都会较高

D.用35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌,实验中沉淀物的放射性较高的原因可能搅拌离心不充分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为植物体细胞杂交技术流程图,其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞,其基因型分别是AA和BB.据图分析回答.
(1)经过①过程得到的是原生质体,此过程中用到的试剂是纤维素酶和果胶酶.
(2)将若干a和b等量混合后转移到培养基上培养,再经过②和③,得到的c细胞可能的类型有AABB、AAAA、BBBB、AA、BB.(用基因型表示)
(3)植物体细胞融合成功的标志是形成新的细胞壁,其产生与细胞内高尔基体(细胞器)有关.
(4)④和⑤过程分别是脱分化和再分化,获得的杂种植物有四个染色体组.
(5)植物体细胞杂交与自然状况下的杂交育种相比,前者的主要意义是克服远缘杂交不亲和的障碍.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.人体细胞正常分化的过程中,一般不会出现的是(  )
①细胞形态发生改变    ②细胞器数量发生改变   ③细胞内mRNA的种类、数目发生改变    ④细胞核DNA发生改变   ⑤蛋白质的种类数量发生改变  ⑥细胞功能发生改变 ⑦使细胞的数目和种类增多.
A.①⑦B.②④C.①⑤D.④⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为取自两人成人细胞图解,通过检测两人的基因组成发现甲为AaB,乙为AABb,以下分析出现甲基因数量的原因,合理的是(  )
①可能发生了基因突变,导致了对应的遗传信息的丢失;②可能发生了染色体数目变异,B或b基因对应的染色体丢失了;③可能发生染色体结构变异(缺失);④甲一定是男性,B、b基因可能位于X染色体上;⑤甲可能为男性,B、b基因一定位于X染色体上.
A.②③⑤B.③⑤C.③④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶,使无色的酚氧化生成褐色的物质.人们利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品.请分析回答问题:
(1)植物细胞中的酚类物质与酚氧化酶在细胞质中是分隔开的,是因为细胞内具有生物膜系统.
(2)把含有酚氧化酶的提取液作如下表的处理,请分析并回答:
步骤
试管
①酚氧化酶提取液的处理②加入
缓冲液
③加入
酚类底物
实验后的颜色
A不作处理2ml2ml褐色
B加入蛋白酶,10分钟2ml2ml无色
C加入三氯乙酸(强酸),10分钟2ml2ml
从催化反应条件看,酚氧化酶的作用条件温和,酶促进反应的机理是酶能显著降低化学反应所需的活化能.实验后试管C中的颜色是无色.试管A、C对照,能获得的结论是强酸使酶失去活性.
(3)茶树叶细胞中存在众多种类的酚类物质与酚氧化酶.绿茶制作过程中必须先进行热锅高温炒制以防变色,其原理是高温使酚氧化酶失活.红茶在加工过程中充分发挥了酚氧化酶的作用,使鲜叶中的化学成分变化较大,茶多酚大量减少,也产生了茶黄素、茶红素等新成分,香气物质明显增加.
(4)如要探究温度对酚氧化酶活性的影响,将酶液和底物溶液混合前,需先分别将它们放在等温的水浴锅中保温,这样做的目的是保证酚氧化酶和底物溶液混合前、后温度一致,使酶促反应实验在预定温度下进行..在本实验中,不同组溶液的pH要保证相同且适宜.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.图一是某种二倍体动物的细胞分裂示意图,三个细胞均来自同一动物个体;图二是该生物细胞有丝分裂过程中细胞中染色体组数目变化的数学模型,相关叙述正确的是(  )
A.做该动物的染色体组型分析应以甲细胞为研究材料
B.甲和乙分别含有2个和4个染色体组,都含有8条染色单体
C.图二中,m代表的数值是2,b-c出现的原因是着丝粒被纺锤丝拉开
D.图二中,形成于a-b段某时期的一些小泡,在e-f时期将聚集于染色质的周围

查看答案和解析>>

同步练习册答案