如图示一对同源染色体及其上的等位基因,下列说法错误的是( )![]()
| A.来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换 |
| B.B与b的分离发生在减数第一次分裂 |
| C.A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂 |
| D.A与a的分离仅发生在减数第一次分裂 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在遗传信息的传递过程中,一般不可能发生的是( )
| A.DNA复制、转录和翻译过程都遵循碱基互补配对原则 |
| B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程 |
| C.DNA复制、转录都是以DNA两条链为模板,翻译则是以mRNA为模板 |
| D.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人类的多指(A)对正常指(a)为显性。在一个多指患者(Aa)的下列细胞中,不含或可能不含显性基因A的是( )
①神经细胞 ②成熟的红细胞 ③初级性母细胞 ④次级性母细胞 ⑤成熟的性细胞
A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
黄曲霉素是毒性极强的致癌物质.在细胞中还能干扰mRNA与DNA的合成、干扰某些tRNA与氢基酸的结合。据此推测,幼鼠长期摄入较多黄曲霉素后,机体不可能出现( )
| A.遗传信息的转录和翻译异常 |
| B.血浆蛋白减少影响内环境稳态 |
| C.抑癌基因突变成为原癌基因 |
| D.生长缓慢且免疫系统功能紊乱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列基因工程的操作顺序,正确的一组是( )
①目的基因的表达和检测 ②目的基因与运载体结合 ③将目的基因导入受体细胞
④目的基因的提取
| A.①②③④ | B.④③②① | C.④②③① | D.②③④① |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为在最适温度和光照强度下,测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中C02浓度的变化情况,下列说法不正确的是( )![]()
| A.植物乙比植物甲对CO2浓度更敏感 |
| B.当CO2吸收量为c时,植物甲比植物乙合成有机物的量少 |
| C.d点甲植物细胞内的C3(三碳化合物)含量比b点高 |
| D.适当降低光照强度b点将向右移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
不使用酵母菌发酵和使用酵母菌发酵制作馒头,利用这两种方法的馒头中的有机物质种类和含有的能量多少相比较,最可能的是( )
| A.后者所含有机物种类多、能量少 | B.前者所含有机物种类少、能量少 |
| C.前者所含有机物种类多、能量少 | D.两者所含有机物种类和能量相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图,下列叙述正确的是![]()
| A.若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:电信号→化学信号→电信号 |
| B.此细胞可以分泌促进水重吸收的激素,且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 |
| C.该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢 |
| D.动作电位的形成与膜上②、④等载体有关,A面为正电位,B面为负电位 |
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