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    7．某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见表．下列有关叙述不正确的是（　　）
      1组 2组 3组4组 
    是否灭菌  灭菌 不灭菌 灭菌 不灭菌
     土壤处理 湿润 湿润 较干燥 较干燥
    A．该实验的目的是探究不同土壤湿度条件下土壤微生物对落叶的分解作用
    B．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
    C．该实验的自变量为土壤是否灭菌的处理，实验中的对照组是1组和3组
    D．预期结论是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度地分解

    分析 从题中可以看出，该实验的自变量是土壤湿润条件和是否灭菌，4个实验组相互对照；落叶上面也有微生物，也可以分解自身，所以也应该进行灭菌处理；因为1、3组土壤灭菌后，土壤中微生物被杀灭，无法分解落叶，2、4组没有灭菌，存在微生物，因其土壤的湿润条件不同，分解的落叶量也不相同．

    解答 解：A、该表格有两个变量：是否灭菌和湿度．其中1、3组和2、4组这两个对照试验，都说明了探究不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用，A正确；
    B、为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理，消除微生物的影响，B正确；
    C、该实验的变量有两个，一个是灭菌、不灭菌，一个是湿润、不湿润．自变量是灭菌、不灭菌，在湿润条件下1、2形成对照，在干燥条件下3、4形成对照，所以1、3分别是两组对照实验的对照组，C错误．
    D、1组和3组由于没有微生物，落叶不被分解，2组和4组由于有微生物，落叶不同程度的被分解，D正确．
    答案：C．

    点评 本题考查了用土壤浸出液进行细胞培养．能运用所学知识与观点，加强了实验设计和分析能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．关于神经细胞产生兴奋的过程，叙述正确的是（　　）
    A．静息时，膜电位表现为外正内负，这时细胞膜主要对K+有通透性，所以K+会大量内流
    B．受到刺激后，由于膜对Na+通透性增加，并且膜外Na+浓度高于膜内，所以Na+会大量内流，直至膜电位反转，成为外负内正
    C．静息时膜外Na+浓度明显高于膜内；由于兴奋时大量Na+ 内流，有可能导致膜内Na+浓度反而高于膜外
    D．兴奋过的膜会恢复外正内负的电位，从而与正在兴奋的相邻部位产生局部电流，再由局部电流的刺激重新兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    18．为提高大棚蔬菜的产量，应采取的正确措施是（　　）
    A．在白天和夜间都适当提高温度
    B．在白天适当提高温度，在夜间适当降低温度
    C．安装绿色透光薄膜
    D．安装无色透光薄膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．植物体的各个部位都能合成乙烯，乙烯的生理作用是（　　）
    A．促进果实发育B．促进细胞分裂C．促进器官脱落D．促进果实成熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．为观察生态系统的稳定性，某同学将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中密封成生态缸，然后将其置于光照、温度等适宜的条件下．下列相关叙述，错误的是（　　）
    A．植物为小鱼的生存提供了食物和氧气
    B．小鱼可为植物的光合作用提供二氧化碳
    C．小鱼以植物为食并获得能量，植物从小鱼的粪便中获得营养和能量
    D．若该玻璃缸长期置于黑暗环境中，小鱼和植物都将会死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下面属于生命系统结构层次同一层次的是（　　）
    A．骨骼肌；软骨组织；上肢
    B．西湖中全部生物；武当山上的一只鸟；长江中游的所有白鳍豚
    C．长白山自然保护区；鄱阳湖；三江源地区
    D．一个大肠杆菌；大肠杆菌菌落；培养基被污染，生长了多种细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图表示核苷酸的模式图，下列说法错误的是（　　）
    A．DNA和RNA组成的不同之处表现在②和③上
    B．在①位置上加上2个磷酸基团即可构成ATP
    C．病毒体内的②只有一种，③有4种
    D．人体内的②有两种，③有5种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下面关于等位基因的叙述，不正确的是（　　）
    A．D和D是等位基因
    B．D和d是等位基因
    C．等位基因位于一对同源染色体的相同位置上
    D．等位基因控制相对性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．近年我国多地持续出现的雾霾天气，给人们的健康与生活造成了很大影响．其中的罪魁祸首要归咎为化石燃料的不良排放．图19表示稻田生态系统结构模式图，其中A、B、C、D构成群落．①、②、③、④、⑤、⑥代表生理过程．请分析回答下列问题：
    （1）碳元素主要通过①绿色植物的光合作用途径进入生物群落，②为生物的呼吸作用．为防止雾霾天气，人们应采取的措施是大量植树造林，减少化石燃料的燃烧，改善化石燃料的品质．
    （2）为了提高水稻的产量，对初级、次级消费者应当采取的措施是：禁捕或适当放养次级消费者，用喷洒农药等人工方法来减少初级消费者，这样做的目的是帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．
    （3）该生态系统中的食物链为A→D→C（用图中字母和箭头表示），参与过程⑤的生物种类主要有细菌、真菌，其中碳循环中的作用是将（动植物遗体和动物排遗物中的）有机物分解产生CO2
    （4）该生态系统稳定性的特点是生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱．．若农作物所固定的太阳能总量为akJ，那么图中最高营养级所获得的能量为$\frac{a}{100}$～$\frac{a}{25}$kJ．

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