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    【题目】下图甲为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间（见图乙），以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是

    A. 在a～b段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小

    B. 在b～c段，单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间

    C. 在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降

    D. 因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用

    【答案】C

    【解析】在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐增加，叶圆片上浮时间缩短，A错误；在bc段，已经达到二氧化碳饱和点，此时限制光合作用的因素不再是二氧化碳浓度，单独增加NaHCO3溶液浓度，不能缩短叶圆片上浮的时间，B错误；在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，造成质壁分离使叶肉细胞失水导致代谢水平下降，C正确；配制的NaHCO3溶液中不含氧气，随着光合作用的进行，整个实验过程中叶圆片能进行呼吸作用，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为光合作用示意图。下列说法错误的是（ ）

    A. ①表示O2，④表示CO2

    B. 暗反应中，CO2首先与C5结合生成C3，然后被还原为(CH2O)

    C. C3的还原过程中，需要光反应提供的物质只有②

    D. 若突然终止④的供应，则短时间内C3的含量将减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】狼和鹿是捕食和被捕食的关系，从进化的角度分析下列说法，不正确的是（ ）

    A. 狼在客观上起着促进鹿发展的作用

    B. 狼的存在有利于增加物种多样性

    C. 鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化

    D. 鹿的进化速度比狼的进化速度快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为兴奋在神经元之间传递的示意图，图乙表示图甲中内流引起神经元产生动作电位的机制。请回答下列问题：

    （1）神经调节的基本方式是反射，反射发生必须具备___________和___________。

    （2）图甲中，神经递质储存在突触小体的___________内；突触前膜将神经递质分泌到突触间隙体现了细胞膜具有___________性；神经递质与突触后膜上的受体结合引起Na+内流体现了细胞膜具有________功能。

    （3）图甲中的Na+内流是指图乙中Na+___________（填“由A侧进入B侧”或“由B侧进入A侧”）。图乙中失活关闭状态的___________（填“能”或“不能”）直接进入开放激活状态。由图乙可知，神经元的细胞膜主要通过___________来实现动作电位的产生。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于（ ）

    A. 培养基不同

    B. 动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株

    C. 动物细胞培养不需要在无菌条件下进行

    D. 动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下列资料并回答问题：

    资料一：

    上图中R、R＇、R＇＇、R＇＇＇可能是相同或不相同的原子团或碳链。A、B、C、D分别表示不同的化学键。

    资料二：现有一多肽，化学式为C55H70O19N10，已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：

    (1)根据资料一，该化合物是由_______个氨基酸失去_______分子水而形成，水分子中的氧来自于____________，氢来自于_______________。

    (2)根据资料一，该化合物共有肽键________个。在该多肽水解时，断裂的化学键是___________（用图中字母表示）。

    (3)根据资料二，丙氨酸和谷氨酸的R基分别是_____________、______________。

    (4)根据资料二中该多肽化学式推算，它在完全水解后可得到氨基酸__________个，其中丙氨酸__________个。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆的紫花和白花是一对相对性状，这对相对性状由等位基因A、a控制。下表是豌豆花色二个组合的遗传实验结果。请分析回答：

    （1）根据组合________能判断出___________是显性性状。

    （2）组合一中，两亲本的基因型分别为：紫花_________，白花__________。它们所产生的F1 中，紫花植株的基因型是_________。

    （3）请完善下列组合二的遗传图解：

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是温度对酶活性影响的曲线，图中A、B两点的催化效率是相等的，以下有关叙述中不正确的是

    A. 酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时长

    B. 酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时短

    C. 处于t2温度时，酶可能开始发生蛋白质变性

    D. 处于t1温度时，酶分子结构可能比处于t2温度时稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示大麦种子萌发时，胚产生的赤霉素（GA）诱导糊粉层（位于胚乳外）中一些酶的合成进而调节相关代谢的过程。请据图回答：

    　　　　　　　

    （1）种子萌发时，胚乳中葡萄糖的含量先增加后减少。葡萄糖先增加的原因是__________；葡萄糖后减少的原因是其转运至胚后，一方面用于________的消耗，另一方面是________，用于构建新的细胞，在此过程中，胚乳中有机物种类的变化是____________。

    （2）种子萌发过程中，与赤霉素起协同作用的植物激素有____________（答出一种即可）。

    （3）若验证赤霉素是诱导淀粉酶合成的必要条件，实验组应选择经____________处理的大麦种子，再用_________________处理，检测糊粉层是否产生淀粉酶。

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