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如图是某家庭11号个体对自己双亲的家系ABO血型进行调查得出的结果,预测1号和13号个体的血型可能是(  )
A、A型   A型
B、B型   B型
C、AB型   O型
D、O型   A型
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:血型是由复等位基因控制的(IA、IB、i),分为A型、B型、AB型和O型.其中A型的基因型为IAIA或IAi,B型的基因型为IBIB或IBi,AB型的基因型为IAIB,O型的基因型为ii.
解答: 解:6号的基因型为IAIB,2号的基因型为IAIA或IAi,说明1号含有IB基因.再结合5号和7号的表现型可推知1号的基因型为IBi,血型为B型.6号的基因型为IAIB,再结合8号和12号的血型可以判断8号的基因型为IAi,则13号的基因型为IAi或IBi或IAIA或IAIB,所以13号的血型为A型或B型或AB型,不可能为O型.
故选:B.
点评:本题以人类的ABO血型为素材,结合系谱图,考查基因分离定律的实质及应用,首先要求考生识记人类ABO血型的基础知识,从系谱图中的6号个体入手,根据其他个体的表现型,推断1号和8号的基因型,进而预测1号和13号个体的可能血型.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

周期性共济失调是一种由常染色体上的基因(用A或a表示)控制的遗传病,致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常,从而使正常钙离子通道的数量不足,造成细胞功能异常.下图1为患者发病的分子机理;图2为调查患周期性共济失调病和色盲病(色盲基因用b代表)的某家族得到的遗传系谱图,个体I2不含致病基因.请回答:
(1)图1中过程①表示
 
,参与该过程的原料是
 

(2)正常基因和致病基因在过程①的产物长度一样,而过程②的产物长度却不同,据图1推测:突变基因的产生是碱基对发生
 
的结果.
(3)图1所揭示的基因控制性状的方式是
 

(4)由图2可知,周期性共济失调病是常染色体上的
 
性遗传病,个体I1的基因型为
 
.若III2与III3婚配,生出正常孩子的概率为
 

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当植物受到环境刺激时,图中所表示的生长素分布与生长情形正确的是(黑点代表生长素的分布)(  )
A、①④B、②④C、③⑤D、②⑥

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取染色体DNA被32P标记的蛙的精子(正常体细胞有26条染色体),与未被标记的卵细胞受精,不考虑染色体变异,下列关于该受精卵及其分裂所产生后代细胞的说法正确的是(  )
A、第二次卵裂结束及原肠胚时,胚体中最多分别有4个和26个细胞带放射性
B、因为在分裂过程中可能发生交叉互换,所以原肠胚时期带放射性的细胞数无法确定
C、取胚体的细胞制片观察,每个细胞内都可以看到染色体
D、分裂时细胞遗传物质随机分配,是生物体形成各种不同细胞和组织的主要原因

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如图表示在一个固定容积的培养液中,一定时间内酵母菌相关指标与氧气浓度的关系,正确的有(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示意某洋葱鳞片叶被置于某一浓度的蔗糖溶液中时,某细胞所处的状态.据图可判断该细胞所处的状态是(  )
A、质壁分离的过程中
B、质壁分离复原的过程中
C、处于平衡状态
D、上述三者都有可能

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科目:高中生物 来源: 题型:

一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示.下列叙述错误的是(  )
氧浓度(%) a b c d
产生CO2的量(mol) 0.9 1.3 1.5 3.0
产生C2H5OH的量(mol) 0.9 0.7 0.6 0
A、氧浓度为a时,只进行无氧呼吸
B、氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为0.6mol
C、氧浓度为c时,消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵
D、氧浓度为d时,只进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内的某些代谢过程可以产生水.请判断下列生理过程中能产生水的是(  )
①合成抗体      
②淀粉消化成麦芽糖       
③人体骨骼肌进行无氧呼吸
④DNA转录为mRNA      
⑤叶肉细胞的光合作用.
A、①②③B、②③⑤
C、①④⑤D、①③④⑤

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将植物横放,测量其根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图(纵坐标为生长1cm所需的时间).则曲线上e点的浓度最可能对应于乙图中的是(  )
A、aB、bC、cD、d

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