| A. | 蓝藻和细菌 | B. | 硝化细菌和酵母菌 | ||
| C. | 蘑菇和蚯蚓 | D. | 蝗虫和蜣螂 |
分析 生态系统的成分:
a非生物的物质和能量
①物质:水分、无机盐、空气.
②能量:热能、光能.
b生产者
①范围:主要是绿色植物,属于自养型生物.自养型的菌类,比如硝化细菌也是生产者.
②地位:生态系统的主要成分.
③作用:通过光合作用或化能合成作用将无机物转化为有机物.
c消费者
①范围:主要是动物,包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生生物等、病毒也是.
②作用:消费者能够加快生态系统的物质循环.此外消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用.
d分解者
①范围:主要是细菌和真菌.
②作用:将动植物遗传残骸中的有机物分解成无机物.
解答 解:A、蓝藻能进行光合作用,属于生产者,A错误;
B、硝化细菌能进行化能合成作用,属于生产者,B错误;
C、蘑菇和蚯蚓都营腐生生活,属于分解者,C正确;
D、蝗虫能捕食植物,属于消费者,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生态系统成分的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 实验是生命科学研究的重要手段之一 | |
| B. | 多数生命科学实验都是在实验室内进行的 | |
| C. | 生物体外模拟实验的结论都可以直接应用于生物体内 | |
| D. | 实验中可能会出现与现有结论相悖的结论 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 促甲状腺激素释放激素和胰岛素 | |
| B. | 促性腺激素和抗利尿激素 | |
| C. | 甲状腺激素和胰岛素 | |
| D. | 甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | AABb | B. | AaBB | C. | Aabb | D. | AaBb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲→乙→丙→丁 | B. | 丁→丙→乙 | C. | 戊→丁→丙→乙 | D. | 丁→戊→甲→丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 牙签消毒,实验前漱口都是为了保证该实验的准确性 | |
| B. | 制装片时在载玻片中央滴一滴健那绿染液 | |
| C. | 在高倍镜下观察可以看到正常细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色 | |
| D. | 高倍镜下观察可以看到线粒体内膜向内腔折叠形成嵴 |
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