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下列四种现象,可以用如图表示的是(  )
A、在适宜条件下光合作用强度随温度的变化
B、条件适宜、酶量一定时反应速率随底物含量的变化
C、储藏的水果呼吸作用强度随氧含量的变化
D、一个细胞周期中染色体数目随时间的变化
考点:探究影响酶活性的因素,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义,有丝分裂过程及其变化规律
专题:
分析:分析曲线图:在一定范围内,随着横轴因素的升高,纵轴所代表的数据逐渐增大;超过一定范围后,随着横轴因素的升高,纵轴所代表的数据不再升高.该曲线可表示酶促反应速率随着底物浓度的变化.
解答: 解:A、在适宜条件下,光合作用强度随着温度的变化先升高后降低,与曲线图不符,A错误;
B、条件适宜、酶量一定时,在一定范围内,随着底物浓度的升高,酶促反应速率逐渐加快,最终达到平衡状态,与曲线相符,B正确;
C、储藏的水果呼吸作用强度随氧含量的升高应先降低后升高,与曲线不符,C错误;
D、一个细胞周期中染色体数目变化规律为:后期加倍,其他时期保持不变,这与曲线不符,D错误.
故选:B.
点评:本题结合曲线图,考查探究影响酶活性的因素、影响光合作用和呼吸作用的因素、有丝分裂过程及其变化规律,要求考生掌握影响酶活性的因素及相关曲线;掌握影响光合作用和呼吸作用的因素及相关曲线;识记细胞有丝分裂过程中染色体含量变化规律,能运用所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图中①~④表示某细胞的部分细胞器.下列有关叙述正确的是(  )
A、该图是高倍光学显微镜下看到的结构
B、此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞
C、无叶绿体的真核细胞不能进行光合作用
D、结构①和④都有磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌有氧呼吸时,消耗G摩尔的葡萄糖可以产生一定量的二氧化碳,酵母菌无氧呼吸时,若产生同等数量的二氧化碳则需要消耗葡萄糖的量是(  )
A、1G摩尔
B、3G摩尔
C、
G
3
摩尔
D、
G
6
摩尔

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中A、B、C是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态(图中糖酵解表示细胞呼吸的第一阶段).据图得出下列结论中错误的是(  )
A、三种人体细胞有各自不同的形态,根本原因是基因选择性表达的结果
B、这三种细胞不可能是红细胞,细胞C可能是神经细胞,细胞A肯定是胰岛B细胞
C、三种细胞都可以将葡萄糖分解为丙酮酸
D、三种细胞的DNA数目相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

线粒体、叶绿体、核糖体、染色体都是棉花叶肉细胞的重要细胞结构,这些细胞结构在化学组成上的共同点是(  )
A、都具有蛋白质和核酸
B、组成元素的种类相同
C、核酸组成单位种类相同
D、都含有磷脂双分子层

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于原核生物的是 (  )
A、蓝藻B、华南虎C、鸡D、水稻

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科目:高中生物 来源: 题型:

器官移植时,能被人体免疫系统识别的物质是(  )
A、类脂
B、糖与蛋白质的复合物
C、脱氧核糖核酸
D、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

兴趣小组利用如图所示密闭系统装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究樱桃的细胞呼吸类型.(假设实验的其余条件适宜)
(1)想得到实验结论还必须同时设置对照组,装置的容器和小瓶中应分别放入
 
 

(2)请预测与结论相符合的现象,并填表(若移动,请写出移动的方向):
序号 装置中红色液滴的移动现象 结论
实验组 对照组
1 a
 
b 不移动 只进行有氧呼吸
2 c 不移动 d
 
只进行无氧呼吸
3 e
 
f
 
既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某学生进行某实验的基本操作步骤,请回答下列有关问题:

(1)你认为他做该实验的目的是
 

(2)B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色
 
的大小以及
 
的位置.
(3)请描述C步骤的操作方法:
 

(4)某学生在F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是
 

(5)通过实验发现,蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败.请据此拟定一个相关的探究课题:
 

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