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    【题目】下列不属于相对性状的是（ ）

    A．狗的卷毛和长毛 B．猫的黑色与白色

    C．豌豆花的红与白 D．小麦的有芒与无芒

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：狗的卷毛和长毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A正确；猫的黑色与白色符合相对性状的概念，属于一对相对性状，B错误；豌豆花的红与白合相对性状的概念，属于一对相对性状，C错误；小麦的有芒与无芒符合相对性状的概念，属于一对相对性状，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“观察DNA、RNA在细胞中分布”的实验中，正确的实验步骤是（ ）

    A. 染色→制片→水解→冲洗→观察

    B. 制片→水解→冲洗→染色→观察

    C. 制片→染色→水解→冲洗→观察

    D. 水解→制片→冲洗→染色→观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是几种生物的结构模式图，请据图回答：

    （1）最有可能属于病毒的是_____（填字母），它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是____；病毒的生活及繁殖必须在_____内才能进行．

    （2）上图中属于原核细胞的是_____（填字母），属于真核细胞的是_____，它们在结构上的最本质分区别是_____，它们都有的细胞器是_____．

    （3）上图中能进行光合作用的是__________（填字母），能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有__________．

    （4）图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为番茄和马铃薯之间体细胞杂交示意图，请回答下列问题。

    （1）能去除细胞壁而不损伤细胞可用___________处理，促进原生质体融合常用的促融剂是

    _______，融合细胞中可能包含_______种类型（只考虑两两融合）。

    （2）由杂种细胞经人工诱导培养，经⑤⑥两个过程，逐渐发育成C植株，这两个过程培养基成分的区别是_____________________________________（从激素方面分析）。若该杂种植株能产生某种对人体健康十分有益的物质，现在提供番茄细胞和马铃薯细胞，再通过植物细胞工程工厂化生产该物质，需要经过的过程是 ____________（以序号形式）。

    （3）此种方法培育杂种植株的意义是__________________________________________。

    （4）此种方法中所应用的植物组织培养技术还用于脱毒苗的培育：一般选取________作为外植体，依据是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法错误的是(　　)

    A. 图中①和⑤的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密

    B. 图中②为核孔，通过该结构不仅可以实现核质之间频繁的物质交换，还可以实现信息交流

    C. 若该细胞核内的④被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行

    D. 细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢中心

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水体富营养化是由于水体中氮、磷等营养物质含量过多导致的水质污染现象。科研人员为找到水体富营养化的治理方法，对某淡水生态系统进行研究。下面为此淡水生态系统的营养结构。下列叙述不正确的是

    A. 水体富营养化可能造成水中的鱼类由于缺氧大量死亡

    B. 图中浮游动物、底栖动物和鱼类都可作为第二营养级

    C. 图中所示的所有生物构成了该淡水生态系统的生物群落

    D. 可通过选择性地控制藻类竞争者和捕食者的数量来治理水体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述错误的是( )

    A．植物细胞都有液泡和叶绿体，但没有中心体

    B．正在分裂的根尖分生区细胞内没有大液泡和叶绿体，但有较多的线粒体和高尔基体

    C．高倍显微镜下的成熟植物细胞，不可能观察到细胞膜的亚显微结构

    D．许多果实、花瓣的颜色是由液泡中的色素决定的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因突变的叙述，不正确的是

    A. 基因突变是生物变异的根本来源

    B. 基因突变后可形成原基因的等位基因

    C. 可以通过光学显微镜直接观察到是否发生基因突变

    D. 基因中碱基对替换、增添和缺失，都可引起基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大麦种子在萌发过程中可合成多种酶来催化胚乳中有机物的分解，以供胚的生长发育所需。某生物兴趣小组据此做了系列实验，获得图1所示的实验结果。图2是水平放置的一株燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况。请回答下列问题。

    （1）赤霉素通过促进___________来促进植物体的生长，图1实验的自变量为种子是否萌发和是否使用_____________处理。由实验结果可以推测赤霉素通过促进细胞内基因的转录和_________过程，从而促进胚乳中有机物的分解。由此可知，激素调节植物生长发育的过程,根本上是基因组在一定时间和空间上程序性__________的结果。

    （2）图2的根部现象体现了生长素作用具有__________的特点,a、b、c、d四处中，生长素可能对植物生长起抑制作用的是_______________处。

    （3）为验证在重力作用下生长素的横向运输发生在胚芽鞘的尖端，而不是尖端以下部位。请你结合图2，利用生长状况相同的完整燕麦胚芽鞘、薄云母片等设计实验。

    实验步骤：

    ①将完整燕麦胚芽鞘均分为三组，编号A、B、C；

    ②A组在__________纵向插入云母片，B组在尖端以下部位的中央纵向插入云母片，C组不做任何处理；

    ③将三组燕麦胚芽鞘水平放置,在适宜条件下培养一段时间后，观察现象。

    预测结果：____________________________。

    实验结论：____________________________。

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