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    【题目】酶具有极强的催化功能，其原因是（ ）
    A.提高了反应物分子的活化能
    B.增加了反应物之间的接触面积
    C.降低了化学反应的活化能
    D.酶提供使反应开始所必需的活化能

    【答案】C
    【解析】解：与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能的作用更显著，因此与无机催化剂相比，酶具有高效性．
    故选：C．
    酶在人体内的作用是生物催化剂，在人体内促进各种食物的消化，本身质量和化学性质都没有发生变化．消化酶催化作用效率极高，催化作用受温度、pH值等因素的影响，具有专一性．酶与底物结合时，底物诱导酶分子的构象发生变化，使酶分子能更好地与底物结合，从而发生催化作用．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，才能使视野内所看到的细胞数目最多（ ）
    A.目镜5×物镜10×
    B.目镜10×物镜100×
    C.目镜15×物镜40×
    D.目镜10×物镜40×

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究从植物中提取的可可碱是否可以作为除草剂，某科研小组开展了可可碱对鬼针草根尖细胞的有丝分裂和种子萌发影响的实验研究，结果如下表．请回答：

    （1）本实验需要制作根尖细胞有丝分裂装片，制片过程中根尖解离需要用到的试剂是 ， 解离的目的是；使用这一碱性染料，能够使细胞中的着色，便于观察现象．右上图为显微镜下观察到的部分细胞图象，箭头所指的细胞实验所处于分裂期的中期，判断的主要依据是 ．
    （2）实验结果显示，与对照组相比，当可可碱浓度到达1.0mmol．L﹣1时，在分裂期的细胞中，后期和末期的细胞数目相对减少而间期细胞数目相对 ． 产生这种结果的原因可能是 ， 导致染色体无法移向细胞两极．
    （3）实验结果表明，随着可可碱浓度的升高，种子发芽率 ． 为探究可可碱影响种子发芽率的可能原因，某同学提出假设：可可碱会降低种子中赤霉素的水平．现欲通过实验检验上述假设，请写出实验设计的基本思路：以处理鬼针草种子，一段时间后测定各组种子中赤霉素的含量，分析的关系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项中说法错误的是（ ）

    A．具有双膜结构的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核

    B．原核细胞和真核细胞都具有核糖体和细胞核

    C．中心体只有在动物细胞中才有

    D．叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）

    A. S型肺炎双球菌通过核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流

    B. 洋葱根尖分生区细胞中含有遗传物质的结构有细胞核、线粒体和叶绿体

    C. 性腺细胞膜上运输性激素的载体蛋白数量通常青春期时比幼年和老年时期多

    D. 人体肝细胞中线粒体是产生二氧化碳的场所，抑制其功能会影响蛋白质合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物激素的应用，正确的是（ ）

    A. 苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落

    B. 用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存

    C. 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

    D. 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有一对青年男女（图中Ⅲ﹣2与Ⅲ﹣4），在登记结婚前进行遗传咨询．经了解，双方家庭遗传系谱图如下，其中甲遗传病相关基因为A、a，乙遗传病相关基因为B、b．

    （1）从上述系谱图判断，甲病的遗传方式为 ， 乙病最可能的遗传方式为 ．
    （2）若Ⅲ﹣1不携带乙病致病基因，则继续分析下列问题．
    ①Ⅰ﹣1的基因型为 ． Ⅲ﹣5的基因型为 ．
    ②受传统观念影响，Ⅲ﹣2和Ⅲ﹣4婚后想生男孩．则他们生出正常男孩的概率为 ．
    （3）Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4为同卵双胞胎，其表现型存在部分差异，除去环境影响，导致性状差异的原因主要是基因 ．
    （4）经查证，甲病是由于体内某种氨基酸因酶缺乏而不能转化成另一种氨基酸所引起的，说明基因可以通过控制 ， 进而控制生物性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】DNA的复制方式可以通过设想来进行预测，可能的情况是全保留复制和半保留复制分散复制三种．究竟是哪种复制方式呢？下面设计实验来证明DNA的复制方式．实验步骤：
    a．在氮源为14N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N﹣DNA（对照）．
    b．在氮源为15N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N﹣DNA（亲代）．
    c．将亲代15N大肠杆菌转移到氮源为14N的培养基中，再连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用密度梯度离心法分离，不同相对分子质量的DNA分子将分布在试管中的不同位置上．（注：14N/14N为轻带，位于试管的上部，14N/15N为中带，位于试管的中部，15N/15N为重带，位于试管的下部）

    实验预测：
    （1）如果与对照（14N/14N）相比，子代Ⅰ能分辨出两条DNA带：一条带和一条带，则可以排除半保留复制和分散复制．
    （2）如果子代Ⅰ只有一条中密度带，则可以排除 ， 但不能肯定是 ．
    （3）如果子代Ⅰ只有一条中密度带，再继续做子代ⅡDNA密度鉴定：若子代Ⅱ可以分出和 ， 则可以排除分散复制，同时肯定半保留复制；如果子代Ⅱ不能分出密度两条带，则排除半保留复制，同时确定为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某高等生物细胞的部分结构，下列有关叙述不正确的是(　　)

    A. 图中能产生ATP的结构有②⑤⑥

    B. mRNA等大分子物质通过核孔进入细胞质而不直接通过核膜，体现了核膜具有选择透过性

    C. 碱基互补配对可发生在图中的结构①②③⑤中

    D. 该细胞在光照下，结构⑤产生的葡萄糖进入结构②被氧化分解需要穿过4层生物膜

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