练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列关于隔离的叙述，正确的是

    A. 地理隔离不会阻止种群间的基因交流 B. 新物种形成的标志是产生地理隔离

    C. 地理隔离一定会导致产生生殖隔离 D. 不同物种之间一定存在着生殖隔离

    【答案】D

    【解析】隔离的作用是使不同种群的基因不能进行自由交流，A正确；生殖隔离是物种形成的标志，不同物种之间一定存在生殖隔离，B错误，D正确，地理隔离不一定导致生殖隔离，C错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是（ ）

    A．从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子

    B．e基因控制的性状在雌、雄个体中出现的概率相等

    C．形成配子时基因A、a与D、d之间自由组合

    D．可以用AaBb基因型的个体研究自由组合定律

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是一个陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述，正确的是（ ）

    A．图中含有两个及以上营养级的生物有乙、己、丁、庚、辛

    B．同时存在竞争和捕食关系的只有丙和乙、丁和辛

    C．若丙种群的数量下降10%，则辛种群的数量将会发生明显的变化

    D．此食物网中共有14条食物链，若增加“甲→戊”这一关系，则其食物链增加4条

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞的生命历程中会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是(　　)

    A. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献

    B. 造血干细胞是未经分化的细胞

    C. 通过组织培养可将植物细胞培育成新植株

    D. 细胞分化是基因选择性表达的结果

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是

    A. 用蛋白酶处理染色质后剩余的成分主要是DNA

    B. 哺乳动物成熟红细胞无细胞核，不能进行细胞呼吸

    C. 核孔是DNA、RNA等大分子物质进出细胞核的通道

    D. 高倍镜下可观察到人的神经细胞中含有46条染色体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用黄豆发豆芽，1kg黄豆可以发5kg豆芽，在这一过程中，有机物含量的变化是

    A. 变少 B. 变多 C. 不变 D. 先变少后变多

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图所示,甲、乙、丙三图表示酶浓度一定时,反应速率和反应物浓度、温度、pH的关系。下列相关分析不正确的是( )

    A. 甲图中,因反应液中酶的数量有限,当反应物达到一定浓度时反应速率不再上升

    B. 乙图中,A点对应的温度称为最适温度

    C. 乙图中,温度超过A点后反应速率急剧下降,其原因是高温条件下酶变性失活

    D. 丙图中,pH从6上升到10的过程中,酶活性先增强后降低

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中依次是内分泌腺（细胞）、其分泌的激素名称、该激素的作用，错误的一项是（ ）

    A. 胰岛B细胞、胰岛素、降低血糖浓度

    B. 下丘脑、抗利尿激素、使尿量增加

    C. 肾上腺、肾上腺素、升高血糖浓度

    D. 甲状腺、甲状腺激素、增强机体代谢

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人的减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较，正确的是

    A. 在减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中都有同源染色体

    B. 减数第一次分裂和减数第二次分裂过程染色体数目可能相同

    C. 在减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中都有姐妹染色体单体的分离

    D. 减数第一次分裂和减数第二次分裂过程DNA含量可能相同

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案