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    【题目】用黄豆发豆芽，1kg黄豆可以发5kg豆芽，在这一过程中，有机物含量的变化是

    A. 变少 B. 变多 C. 不变 D. 先变少后变多

    【答案】A

    【解析】黄豆在萌发的过程中,要进行呼吸作用，消耗黄豆体内的有机物,由黄豆到豆芽的过程中吸收大量的水，所以会有1kg黄豆可长出5kg豆芽，而在此过程中由于不含叶绿素无法进行光合作用，所以黄豆体内的有机物会减少，故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】等位基因中，不同基因控制着不同性状（如豌豆中，基因D控制高茎，基因d控制矮茎），这是因为（ ）

    A. 合成蛋白质的场所不同 B. 等位基因分离的结果

    C. 脱氧核苷酸的排列顺序不同 D. 个体发育过程不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图一是一株烟草植物示意图，图二是①结构中一个细胞的放大图，图三是烟草花叶病毒，下列说法不正确的是（ ）

    A．图一中的①、③、④所示结构是构成植物体的器官，②是贯穿植物全身的输导组织，它具有输导功能

    B．吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在图二示细胞中的C

    C．图二和图三中两种结构的最大区别是图三中没有叶绿体、液泡、细胞壁等结构

    D．进入生态系统的能量是由生产者利用叶绿体固定的太阳能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于糖分解代谢的叙述，错误的是

    A. 甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖

    B. 乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖

    C. 发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖

    D. 枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于隔离的叙述，正确的是

    A. 地理隔离不会阻止种群间的基因交流 B. 新物种形成的标志是产生地理隔离

    C. 地理隔离一定会导致产生生殖隔离 D. 不同物种之间一定存在着生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有[ ］________。

    （2）蟾蜍心肌细胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6途径不同，若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后，Ca2+吸收明显减少，但K+、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了转运Ca2+的［ ］________的活动。

    （3）柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收盐是主动运输还是被动运输？请设计实验加以证明。

    ①实验步骤：

    a．取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ca2＋、K＋、C6H12O6的溶液中。

    b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组______________________________________。

    c．一段时间后测定______________________________________。

    ②实验结论：

    a．若两组植株对Ca2＋、K＋、C6H12O6的吸收速率相同，说明柽柳从土壤中吸收盐是________________。

    b．若____________________________________________，说明柽柳从土壤中吸收盐是主动运输。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中图1和图2分别表示某动物（2n＝4）体内细胞不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图象，请分析回答：

    （1）图1中a～c柱表示染色单体的是________，图1中所对应的细胞中存在同源染色体的是________。

    （2）图1中Ⅱ的数量关系对应于图2中________。

    （3）图2中乙细胞产生的子细胞名称为___________。

    （4）请画出能表示丙细胞在分裂后期染色体行为的简图: 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为一雄性动物细胞分裂某一时期的示意图．据图回答：

    （1）此细胞名称______，处于______分裂时期，此时有____个四分体．

    （2）该细胞中有______对同源染色体，______条染色体，______个染色单体， ___个DNA分子

    （3）在此细胞分裂后的一个子细胞中，含有同源染色体______对．

    （4）该细胞中染色体的着丝点分裂发生在___________。

    （5）该动物细胞中最多有_________条染色体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某植物种子在水中浸透，然后按下图装置进行实验，实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平。下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。请回答下列问题：

    （1）实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加___________水，使代谢增强。

    （2）装置中使用NaOH的目的是__________________，X液面变化值表示___________。

    （3）影响结果准确性的环境因素有_________________________________(至少写两个)。为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装置除试管内金属网上需要放___________、___________的同种种子外，其他条件与上图装置相同。

    （4）实验4小时后液面变化减缓乃至不变,原因是____________________________________________。

    （5）酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料。以下是某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展的相关实验研究装置，请回答以下相关问题：

    ①选用A、B、C装置探究酵母菌有氧呼吸方式时的装置顺序是_______________________________（用字母和箭头表示）。

    ②利用E装置探究酵母菌呼吸类型，若在实验过程中液滴向左移，（不考虑环境因素的影响）则说明此装置中酵母菌肯定发生了__________呼吸。

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