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12.接种流感疫苗是预防流感的最佳措施.下列相关叙述正确的是(  )
A.只有当流感病毒侵入宿主细胞时,细胞免疫才开始发挥作用
B.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体
C.再次接触同种流感病毒,记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子
D.入侵的流感病毒被抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬消化

分析 体液免疫过程为:
(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;
(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;
(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
细胞免疫过程为:
(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;
(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能;
(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.

解答 解:A、抗原进入体内后,经吞噬细胞吞噬处理后呈递给T细胞,T细胞开始分裂分化成效应T细胞,这时细胞免疫就开始发挥作用了.当抗原侵入宿主细胞时,进行的是细胞免疫的效应阶段,A错误;
B、初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统可产生效应T细胞和抗体,B正确;
C、再次接触同种流感病毒,记忆细胞分化成效应B细胞释放抗体,而淋巴因子由T细胞产生,C错误;
D、入侵的流感病毒被抗体结合失去致病能力,被吞噬细胞吞噬消化,D错误.
故选:B.

点评 本题的知识点是细胞免疫、体液免疫的合成过程,主要考查学生解获取信息并利用信息解决问题的能力和所学知识综合运用的能力.

练习册系列答案
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(2014秋•宁城县期末)下列有关生物结构及其功能的叙述中不正确的是( )

A.染色体和染色质化学组成相同

B.细胞核与细胞质之间能进行物质交换

C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心

D.生物体都有DNA和染色体

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(2015秋•黄冈校级期末)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低.如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图回答:

(1)精神因素会使T细胞活性下降, 的分泌量减少,影响 的过程,从而使机体生成抗体的能力降低.

(2)由图可知,神经系统可通过突触前膜释放 直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关 间接调节免疫器官或免疫细胞的活动.

(3)维持机体的稳态离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流的途径有:一是

(至少填两种)等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现信息交流;二是通过细胞间的接触实现信息交流,如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞就是通过细胞间的接触实现信息交流的.

(4)若抗体能破坏人体自身的红细胞,这属于 ;若抗体结合到呼吸道上皮细胞,在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为

(5)当人体感染H7N9流感病毒时,免疫系统的功能加强,往往会发烧.发烧的原因是病毒产生的毒素可以改变下丘脑中 的功能,最终使机体产热增加,体温升高.

(6)激系通过血液循环分布于全身,机体中很多细胞都会同时接触到某一激素,为什么它却只引起某一种细胞的特定反应?

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(2015秋•清远期末)小儿患佝偻病,发烧时就会抽搐,医生建议他平时要补充( )

A.新鲜水果和蔬菜 B.钙片和维生素D

C.谷物种皮和胡萝卜 D.蛋白质和糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于人体免疫的叙述,正确的是(  )
A.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原
B.在特异性免疫反应中发挥作用的主要细胞是吞噬细胞
C.免疫系统受损时恶性肿瘤的发病率将大大升高
D.机体一旦接触过敏原就会发生过敏反应

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

17.如图为人体免疫部分过程示意图.请据图回答(括号中填图中编号,横线上填文字)

(1)图中①②③中属于特异性免疫的是②③.
(2)抗体的化学成分为蛋白质.当B细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时,该细胞被活化、分化出的浆(效应B)细胞,制造大量的抗体分泌到血液中.
(3)当细菌外毒素再次进入人体后,人体主要是通过⑤→⑦过程发挥免疫作用(用箭头和数字表示).
(4)结核杆菌属于胞内寄生菌,当它侵入人体细胞后,人体主要是通过A(填字母)裂解靶细胞,将结核杆菌释放到体液中,通过与B(填字母)特异性结合而被灭活,最后由吞噬细胞清除.
(5)②~⑦过程中需要抗原刺激的过程是②③④⑤⑥;只发生于二次免疫反应的过程是④⑤,其特点是.
(6)目前普遍认为,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.

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4.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,正确的是(  )
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C.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量
D.胰岛素和胰高血糖素协同调节血糖平衡

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1.科学家通过基因工程,成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株--抗虫棉,其过程大致如图所示.

(1)细菌的基因之所以能“嫁接”到棉花细胞内,原因是组成细菌和植物的DNA分子的空间结构和化学组成相同.
细菌的基因到棉花细胞内能“表达”,说明不同生物共用一套遗传密码.
(2)为在短时间内大量获得目的基因,可用PCR技术技术进行扩增,其原理是DNA复制.
(3)目的基因获取之后,需要进行基因表达载体的构建(此步骤是基因工程的核心),其组成必须有启动子、终止子、目的基因、以及标记基因等.
(4)Ti质粒是农杆菌中的一种质粒,其上有T-DNA,把目的基因插入Ti质粒的T-DNA中是利用了T-DNA的可转移特点.“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息传递过程可表示为抗虫基因→RNA→毒蛋白.
(5)上述过程中,将目的基因导入棉花细胞内使用了农杆菌转化法,这种导入方法较经济、有效.目的基因能否在棉株体内表达其遗传特性还需要通过检测才能知道,检测采用的方法是DNA分子杂交技术、分子杂交技术.
(6)在抗虫棉培育过程中,受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是全能性高,该过程采用的技术是植物组织培养.

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20.图甲为所研究神经细胞膜电位变化的实验装置,两个神经元以突触联系,并连有电表Ⅰ(电极分别在Q点细胞内外)、Ⅱ(电极分别在R、S的细胞外侧),给予P适宜刺激后,电表Ⅰ测得电位变化如图乙所示,下列分析正确的是(  )
A.①→②电位变化对应于P→Q兴奋传导过程
B.刺激S点,电表Ⅱ将发生两次方向不同的偏转
C.刺激S点,电表Ⅱ记录到的电位变化波形与图乙基本相同
D.刺激P点,电表Ⅱ的指针将发生两次反向偏转

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同步练习册答案