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    5．分离定律的实质是（　　）
    A．等位基因随同源染色体的分开而彼此分离
    B．等位基因随非同源染色体的分开而彼此分离
    C．测交后代性状的分离比为l：l
    D．等位基因随着丝粒的分开而彼此分离

    分析 分离定律的实质是在杂合体进行自交形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中．

    解答 解：AB、基因分离定律的实质是：减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，A正确，B错误；
    C、测交后代性状分离比为1：1是孟德尔对假说进行验证的结果，C错误；
    D、等位基因随同源染色体的分开而分离，染色单体随着丝粒的分开而彼此分离，形成染色体，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查基因分离规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    15．下列有关人体稳态调节的叙述，正确的是（　　）
    A．正常人血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌活动减弱，胰岛B细胞分泌活动增加
    B．人体大量失水时，血浆渗透压升高、抗利尿激素分泌量增加，排尿量减少
    C．人遇寒冷环境时，机体的甲状腺激素分泌量增加，使产热量大于散热量
    D．人体被病毒感染时，体内产生的抗体，与靶细胞接触，使靶细胞裂解将病原体清除

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关性染色体的叙述正确的是（　　）
    A．性染色体上的基因传递都与性别相联系
    B．男性的口腔上皮细胞和次级精母细胞中都含有Y染色体
    C．性染色体上的基因均与性别决定有关
    D．有性别区分的生物细胞中都存在性染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．医学上常用0.9%Nacl溶液给病人输液而不是高于或低于此浓度的NaCl溶液，说明无机盐的作用是（　　）
    A．消炎杀菌B．提供能量
    C．维持血浆的酸碱平衡D．维持血浆的正常浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列图解中甲是在有光照条件下，验证绿色植物是否释放02的装置；乙和丙是另外2个装置，通常可作为甲的对照实验装置的是（　　）
    A．只有乙B．只有丙C．乙和丙都是D．乙和丙都不是

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．人体内的细胞外液构成了细胞生活的内环境，在下列各种变化中，发生在内环境中的是（　　） 
    ①抗原与抗体结合　
    ②消化道中的蛋白质分解成氨基酸
    ③丙酮酸分解成二氧化碳和水　
    ④氧气在人体内的运输
    ⑤胰高血糖素的合成　
    ⑥神经递质与受体结合．
    A．①②⑥B．②④⑥C．③④⑤D．①⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况．请回答相关问题：
    （1）比较图中三条曲线，能说明植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同．
    （2）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为f（用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的两重性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．豌豆的矮茎和高茎是一对相对性状，下列杂交实验中能判定相对性状显、隐性关系的是（　　）
    A．高茎×高茎→高茎B．高茎×高茎→高茎、矮茎
    C．矮茎×矮茎→矮茎D．高茎×矮茎→高茎、矮茎

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图示为应用生物工程获得人们需要的生物新品种或新产品的方案．请回答下列问题：
    方案Ⅰ：抗虫基因$\stackrel{导入}{→}$棉花受体细胞→抗虫棉
    方案Ⅱ：prG基因$\stackrel{导入}{→}$免疫过的B细胞→体外培养→单克隆抗体
    方案Ⅲ：抗血栓基因$\stackrel{导入}{→}$山羊受精卵早期胚胎$\stackrel{移植}{→}$受体母羊→抗血栓山羊
    （1）方案Ⅰ中，通常利用Ti质粒将抗虫基因导入棉花受体细胞，为了使抗虫基因顺利连接到受体染色体基因组中，抗虫基因通常位于Ti质粒的T-DNA片段中．从分子水平检测抗虫棉是否培育成功的方法是：抗原-抗体杂交法
    （2）推测方案Ⅱ中 prG基因最可能的作用是调控细胞（无限）增殖．
    （3）方案Ⅲ中的转抗血栓基因山羊可以通过分泌乳汁来生产抗血栓药物．在构建的相应基因表达载体中，抗血栓基因的首端必须含有使其仅能在山羊乳腺细胞中特异性表达的启动子，人们通常将此类转基因动物称为乳腺生物反应器．
    （4）方案Ⅲ中的早期胚胎在移植入受体母羊子宫之前，必须对胚胎进行性别鉴定，一般是取处于囊胚时期的滋养层细胞进行检测．

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