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    下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是（　　）
    A、胡克在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说
    B、细胞学说是由施莱登、施旺和达尔文的观点综合形成的
    C、细胞学说认为：所有的生物都是由细胞组成的，细胞是所有生物的结构和功能单位，细胞必定由已存在的细胞产生
    D、由于胡克发明了显微镜，使我们能观察到细胞内许多细微结构（如脂双层）
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：细胞学说的建立和发展：胡克发现并命名细胞；施莱登提出植物是由细胞组成的；施旺提出动物是由细胞组成的；魏尔肖提出细胞只能来自细胞．施莱登和施旺在总结前人得出结论的基础上建立了细胞学说．
    解答： 解：A、胡克在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，但未建立细胞学说，建立细胞学说的为施莱登施旺，A错误；
    B、细胞学说是由施莱登、施旺的观点综合形成的，B错误；
    C、细胞学说认为：所有的生物都是由细胞组成的，细胞是所有生物的结构和功能单位，细胞必定由已存在的细胞产生，C正确；
    D、脂双层为亚显微结构，在光镜下观察不到，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；首先要求考生识记细胞学说的建立过程，明确细胞学说不是施莱登和施旺独立建立的；还要求考生明确细胞学说是在不断的修正中前进和发展的，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    在观察叶绿体的实验中可能观察到叶绿体环绕液泡的运动，显微镜下观察到的结果如图所示，细胞内叶绿体的实际位置和细胞质流动方向
     


    A．左侧，顺时针  B．右侧，顺时针
    C．左侧，逆时针  D．右侧，逆时针．

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    为探究新鲜肝脏研磨液中的过氧化氢酶是否适合于研究温度对酶活性影响的实验，有人做了相关实验，结果如两图所示．相关叙述正确的是（　　）
    A、由于实验设置了10℃、37℃、90℃三个不同温度，故只需使用3支试管
    B、从图中看出37℃时酶的催化效率最大，故为最适温度
    C、由图看出可以用过氧化氢酶来研究温度对酶活性影响
    D、图中曲线不再上升的原因是过氧化氢已被完全分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科学家在研究物质通过细胞膜的运输时发现下列四种关系，用四种曲线表示，在研究物质X的运输时，发现与曲线②和③相符，那么物质x通过细胞膜的运输方式是（　　）
    A、易化扩散B、渗透
    C、胞吞和胞吐D、主动转运

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，室内温度由15℃突升至40℃，在时刻B，室内温度又突降至15℃，下列说法正确的是（　　）
    A、在A时刻室内温度变化时，皮肤血管舒张，立毛肌舒张
    B、在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热
    C、在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高
    D、在BC段时间内，人体肾上腺皮质激素分泌量增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪种激素在调节血糖浓度的过程中，与胰高血糖素起协同作用（　　）
    A、甲状腺激素B、生长激素
    C、肾上腺素D、胸腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物体中有机物的叙述，正确的是（　　）
    A、含有C、H、O、N元素的有机物属于生物大分子
    B、DNA分子解旋后，空间结构改变，将失去其功能
    C、动物激素是基因表达的直接产物，可调节生命活动
    D、淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于B细胞和T细胞的叙述，正确的是（　　）
    A、都能产生免疫活性物质抗体，参与机体的免疫作用
    B、B细胞只参与体液免疫，T细胞只参与细胞免疫
    C、受抗原刺激后，分化出的记忆细胞的功能相同
    D、B细胞和T细胞中表达的基因不同，导致功能不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图能正确表示细胞质膜结构的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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