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(2015秋•哈尔滨校级期末)下面是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内,制备“工程菌”的示意图.

请据图回答:

(1)获得A有两条途径:一是以A的mRNA为模板,在 酶的催化下,合成互补的单链DNA,然后在 作用下合成双链DNA,从而获得所需基因;二是根据目标蛋白质的 序列,推测出相应的mRNA序列,然后按照碱基互补配对原则,推测其DNA的 序列,再通过化学方法合成所需基因.

(2)利用PCR技术扩增DNA时,需要在反应体系中添加的有机物质有 、4种脱氧核苷酸三磷酸和耐热性的DNA聚合酶,扩增过程可以在PCR扩增仪中完成.

(3)由A和载体B拼接形成的C通常称为

(4)在基因工程中,常用Ca2+处理D,其目的是

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.果蝇3号常染色体上有裂翅基因.为培育果蝇新品系,研究人员进行如下杂交实验(以下均不考虑交叉互换).
(1)将某裂翅果蝇与非裂翅果蝇杂交,F1表现型比例为裂翅:非裂翅=1:1,F1非裂翅果蝇自交,F2均为非裂翅,由此可推测出裂翅性状由显性基因控制.F1裂翅果蝇自交后代中,裂翅与非裂翅比例接近2:1的原因最可能是裂翅基因纯合致死.
(2)将裂翅品系的果蝇自交,后代均为裂翅而无非裂翅,这是因为3号染色体上还存在另一基因(b),且隐性纯合致死,所以此裂翅品系的果蝇虽然均为杂合子,但自交后代不出现性状分离性状分离,因此裂翅基因能一直保留下来.
(3)果蝇的2号染色体上有卷翅基因D和另一基因E(纯合致死).卷翅品系的果蝇自交后代均为卷翅,与上述裂翅品系果蝇遗传特点相似.利用裂翅品系和卷翅品系杂交培育裂卷翅果蝇品系,F1基因型及表现型如图甲所示.

欲培育出图乙所示的裂卷翅果蝇,可从图甲所示F1中选择合适的果蝇进行杂交.若从F1中选野生型与裂卷翅果蝇杂交,理论上应产生四种表现型的子代,但实际上没有裂卷翅果蝇.推测可能是F1裂卷翅果蝇产生的含有基因的配子死亡,无法产生相应的后代.若从F1中选表现型为裂翅与卷翅的果蝇杂交,其中包含图乙所示裂卷翅果蝇,进而培养出新品系.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中A、B表示不同的植物激素.下列说法正确的是(  )
A.激素A、B分别表示赤霉素和乙烯
B.据图可以推断出浓度b高于a浓度
C.在图示的过程中激素A和B属于协同关系
D.由图可知幼苗的生长是以生长素为主的调节结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是生物的有性生殖过程,据图判断下列叙述正确的是(  )
A.同源染色体的分离发生在过程Ⅱ
B.仅有过程Ⅰ即可维持亲子间染色体数目的恒定
C.由过程Ⅱ可知受精卵中的细胞质主要来自精子
D.非同源染色体的自由组合发生在过程Ⅰ

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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•济南校级期末)如图是某一种植物的一个叶肉细胞中的两种生物膜结构及其上发生的生化反应.下列有关说法中,错误的是( )

A.①代表色素分子,其中含量最多的是叶绿素a,②的化学本质是蛋白质

B.A结构上的反应所需的能量是由B结构上的反应提供的

C.B结构上的反应所需的氧气可以由A结构上的反应提供

D.B结构中发生的反应都受温度影响

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省鹰潭市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2011•河北学业考试)三磷酸腺苷的分子简式为( )

A.A﹣P﹣P﹣P B.A﹣P﹣P~P

C.A﹣P~P~P D.A~P~P~P

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省鹰潭市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•余江县校级期中)如图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是( )

A.刺激a处,会导致b处兴奋或抑制,c处不会发生电位变化

B.刺激b处,该细胞兴奋在膜外电流由未兴奋部位传给兴奋部位

C.刺激c处,a和b处都会发生兴奋

D.刺激a处,b、c同时兴奋或抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.小明由于游泳时间过长,结果出现了抽搐的现象,这是由于缺少下列哪种离子的缘故(  )
A.K+B.Na+C.Ca2+D.Mg2+

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.盐碱地中生活的某种植物,其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将细胞溶胶中的Na+逆浓度梯度运入液泡中,减轻Na+对细胞溶胶中酶的伤害.下列叙述错误的是(  )
A.该载体蛋白作用的结果有助于降低植物的耐盐性
B.Na+进入液泡的过程体现了液泡膜有选择透过性
C.该载体蛋白作用导致细胞吸水能力上升
D.Na+进入液泡的过程属于主动运输

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